|
пе (53%) по сравнению с 1 этапом (65%) ниже на 12%, а количество не определившихся респондентов осталось прежним. 271 ЕЗСтремление к успеху ^ Стремление избегать неудач □ Отсутствие доминирования тенденций \ Диаграмма 10. Динамика мотивационных тенденций у курсантов в контрольной и экспериментальной группах ; ' '.'г. Сравнивая данные результаты, необходимо отметить, что динамика результатов в экспериментальной группе, а именно: показателей выраженности потребности достижения успехов (увеличилась на 48,5%) и показателей выраженности стремления к избеганию неудач (уменьшилась 46,6%) выше динами-V £ И _ . * ки результатов в контрольной группе, а именно: показателей выраженности потребности достижения успехов (увеличилась на 12%) и показателей выраженности стремления к избеганию неудач (уменьшилась на 12%) примерно в 4 раза. *У ■ 1 Изучение коммуникативных и организаторских способностей происходило посредством применения Опросника коммуникативных и организаторских склонностей /КОС/ (см. Приложение 8) и Методики диагностики оценки само, I • • • ... контроля в общении М. Снайдера (см. Приложения 9). Коммуникативные и организаторские склонности характеризуют способность устанавливать и поддерживать необходимые контакты с людьми. В их состав входит некоторая совокупность знаний и умений, обеспечивающих эффективное протекание ком< ■'•*.* . Контрольная фуппа Экспериментальная группа 3,8% 17,2% 79% |
ных производился путем суммирования баллов в соответствии с ключом к опроснику. Сравнительная характеристика показателей выраженности потребности достижения успехов в экспериментальной и контрольной группах на 1 иЗ этапах эксперимента отражена в таблице 4. Таблица 4 Сравнительная характеристика показателей выраженности потребности достижения успехов в экспериментальной и контрольной группах (в %) 177 Группы Мотивацион-^^. ные тенденции Контр. группа (чел. в%) 1 этап Экспер. группа (чел. в%) 1 этап Контр. группа (чел. %> 3 этап Экспер. группа (чел. в%) 3 этап Стремление к успеху 30 30,5 42 79 Стремление к избеганию неудач 65 63,8 53 17,2 Отсутствие доминирования тенденций 5 5,7 5 3,8 Контрольная группа Экспериментальная группа Ш Стремление к успеху Стремление избегать неудач □ Отсутствие доминирования тенденций Диаграмма 9. Сравнительная характеристика выраженности потребности достижения успехов в экспериментальной и контрольной группах на 1 этапе пе (53%) по сравнению с 1 этапом (65%) —ниже на 12%, а количество не определившихся респондентов осталось прежним. Сравнивая данные результаты, необходимо отметить, что динамика результатов в экспериментальной группе, а именно: показателей выраженности потребности достижения успехов (увеличилась на 48,5%) и показателей выраженности стремления к избеганию неудач (уменьшилась 46,6%) выше динамики результатов в контрольной группе, а именно: показателей выраженности потребности достижения успехов (увеличилась на 12%) и показателей выраженности стремления к избеганию неудач (уменьшилась на 12%) примерно в 4 раза. Контрольная группа Экспериментальная группа 0 Стремление к успеху 0 Стремление V избегать неудач □ Отсутствие доминирования рг тенденций 79% 179 Диаграмма 10. Динамика мотивационных тенденций у курсантов в контрольной и экспериментальной группах Приведем динамику сформированности знаний (когнитивный критерий), а также умений и навыков (деятельностно-практический критерий) на примере дисциплины «Общегосударственная подготовка» (на базе военной кафедры) УВАУГА. Оценивались знания, умения и навыки но следующим разделам программы курса: «Вопросы государственного и военного строительства Российской Федерации», тема № 1 «Военные, политические, военно-технические и 53% 3,8% 17,2% 42% заторских склонностей /КОС/ (см. Приложение 6) и Методики диагностики оценки самоконтроля в общении М. Снайдера (см. Приложения ?). Коммуникативные и организаторские склонности характеризуют способность устанавливать и поддерживать необходимые контакты с людьми. В их состав входит некоторая совокупность знаний и умений, обеспечивающих эффективное протекание коммуникативного процесса. Иными словами, коммуникативные и организаторские склонности это ориентированность в различных ситуациях общения, основанная на знаниях, умениях, чувственном и социальном опыте индивида в сфере межличностного взаимодействия. Можно* рассматривать коммуникативные и организаторские склонности как систему внутренних ресурсов, необходимых для построения эффективной коммуникации в определенном круге ситуаций межличностного взаимодействия. Опросник КОС (Приложение 6) позволил нам оценить: коммуникативные склонности курсантов, проявляющиеся в стремлении к общению, сопереживании другому человеку, интересе к людям: организаторские склонности, проявляющиеся в способности к самостоятельному принятию решений, особенно в сложных ситуациях, в.инициативности в деятельности и общении, в планировании деятельности. При обработке результатов опросника находятся коэффициенты уровня развития коммуникативных и организаторских склонностей (Кк и Ко), согласно которым определяется уровень развития данных склонностей низкий, ниже среднего, средний, выше среднего и высокий. В результате обработки исследовательского материала мы выявили, что на начало эксперимента для респондентов как контрольной, так и экспериментальной групп в большей степени характерен низкий и ниже среднего уровни проявления коммуникативных и организаторских склонностей. Курсанты этих групп, в основном, не стремятся к общению, чувствуют себя скованно в новом коллективе, предпочитают проводить время наедине с собой, ограничивают свои знакомства, испытывают трудности в установлении контактов с людьми и, выступая перед аудиторией, плохо ориентируются в незнакомой ситуации, не отстаивают свое мнение, тяжело пе184 |