|
53 . ■ человека важнейших духовных ценностей, отражающих специфику развития общества и государства, национального самосознания, образа жизни, миропонимания и ответственности за судьбу России [162]. Рассматривая проблемы патриотического воспитания и пути их решения, В.Е.Уткин выделяет следующие направления формирования патриотизма в современных условиях [302]: идеологическое направление утверждение патриотизма в качестве одной из важнейших социально-политических ценностей граждан России; научно-теоретическое — активизация теоретических исследований основ' формирования патриотизма как<научнойгпроблемы и как:практической Деятельности вщёлях его качественного наполнения м контексте’важнейших измененйй;<происшедших и происходящих в обществе; ' -i-' педагогическое и методическое направление ’фундаментальная разработка комплекса учебных и специальных программ,""методик по организации • и проведению патриотического воспитания с учетом особенностей той или иной категории.граждан'РФ,,постоянное обобщение результатов этой работы; развитие •и совершенствование' форм и методов патриотического воспитания; регулярное издание соответствующей литературы; содержащей педагогические основы организации и) проведения этош деятельности-с учетом инноваций, передовой учебно-вОспитателВнОй практики; организация подготовки" воспитательных кадров, способных активно,-на высоком уровне решать задачи патриотического--воспитания'и Др'.;;Х-*‘:iо ;о>* и ’ epi;.' 'организационное11 1направление■ ' ‘создание’ '•соответствующих механизмов' -дл# 1 последовательного11осуществления -'целого!!<ряда><мёр51'по активизации процесса-формирования патриотизма у ;роесййскйХ!гражданЯ ' натрw -i\нормдтивно-правдвое'направление■' 'создание -законодательной основы .' }•определения 1 социально-правового -*статуоа’-’1;патриотического Воспитания !как"-одного'-: из -важнейшихнаправленийч,с6циа&нШ»'‘ЗНачИМОй Деятельности государства и-других субъектов* формирования:-патриотизма; ’•< I П о ! 1 ч . • ; « » - . : . . л . ; , v . ' i t x ' i с i ; о о о п г е г н л i ; i • ■ Л\ |
При осуществлении деятельности человек действует осознанно, управляет своими поступками, преодолевает возникающие препятствия, что связано с проявлением воли. Патриотическая деятельность, связанная с высшими нравственными ценностями, также требует волевых усилий как в повседневных ситуациях, так и при совершении героических патриотических поступков. Волевые качества личности проявляются в способности действовать сознательно в достижении цели, в формировании жизненных планов, способности противостоять негативным влияниям внешней среды, в способности личности регулировать свое поведение, преодолевать определенные препятствия. Волевая личность характеризуется целеустремленностью, решительностью, настойчивостью, дисциплинированностью и т.д. Поэтому вполне обоснованным является включение в состав структуры понятия «патриотизм» волевого компонента. Мы разделяем позицию Е.В.Лисецкой, которая считает, что патриотическое воспитание это воспитание патриота, формирование у человека важнейших духовных ценностей, отражающих специфику развития общества и государства, национального самосознания, образа жизни, миропонимания и ответственности за судьбу России [133]. Для нашего исследования более целесообразной представляется позиция В.Е.Уткина, который выделяет следующие направления формирования патриотизма в современных условиях [269]: идеологическое направление — утверждение патриотизма в качестве одной из важнейших социально-политических ценностей граждан России; научно-теоретическое — активизация теоретических исследований основ формирования патриотизма как научной проблемы и как практической деятельности в целях его качественного наполнения в контексте важнейших изменений, происшедших и происходящих в обществе; педагогическое и методическое направление — фундаментальная разработка комплекса учебных и специальных программ, методик по организации и проведению патриотического воспитания с учетом 33 особенностей той или иной категории граждан РФ, постоянное обобщение результатов этой работы; развитие и совершенствование форм и методов патриотического воспитания; регулярное издание соответствующей литературы, содержащей педагогические основы организации и проведения этой деятельности с учетом инноваций, передовой учебно-воспитательной практики; организация подготовки воспитательных кадров, способных активно, на высоком уровне решать задачи патриотического воспитания и др.; организационное направление —создание соответствующих механизмов для последовательного осуществления целого ряда мер по активизации процесса формирования патриотизма у российских граждан; нормативно-правовое направление —создание законодательной основы определения социально-правового статуса патриотического воспитания как одного из важнейших направлений социально значимой деятельности государства и других субъектов формирования патриотизма; финансово-экономическое направление соответствующее ассигнование из государственного бюджета и средств органов исполнительной власти субъектов РФ всех органов и организаций, непосредственно занимающихся работой по формированию патриотизма. [269, 9-11]. Патриотическое воспитание охватывает большой спектр ценностей и затрагивает разные аспекты жизни. Целью является формирование чувства патриотизма, которое включает в себя готовность ради Родины к самопожертвованию. Верность Родине в период военных испытаний, гордость за прошлое нашей страны, за научно-технический и культурный вклад нашей страны в мировую цивилизацию, отрицательное отношение к социальным порокам общества, уважительное отношение к историческому прошлому и традициям своей Родины. Военно-патриотическое воспитание это составная часть патриотического воспитания и его высшая форма, ориентированная на 34 |