|
В законодательном порядке был принят ряд решений, направленных на усиление физической подготовки молодежи Московского региона. Физическая подготовка молодежи в Российской Федерации, в том числе и Московском регионе, в период 1992-2004 гг. представляла собой активный процесс систематического и комплексного воздействия государственных органов и органов местного самоуправления на граждан страны в целях формирования у них потребности в занятиях спортом и поддержании здорового образа жизни. 2. Изучение деятельности органов местного самоуправления Московского региона по физической подготовке молодежи в исследуемые годы показывает, что ее основными направлениями были: организация и проведение мероприятий по общей физической подготовке и общих спортивных мероприятий; организация и проведение военно-спортивных игр; организация и проведение мероприятий по техническим и военно-прикладным видам спорта; организация работы военно-спортивных и оборонно-спортивных лагерей и учебных центров, которые непосредственно решают вопросы допризывной подготовки молодежи; ежегодное проведение молодежных автомобильных пробегов. Таким образом, организация и проведение молодежных мероприятий по физической подготовке и спорту были многоплановыми и учитывали запросы военнопатриотического воспитания. 3. В процессе деятельности по данным направления выявляются серьезные трудности и противоречия. Главным из них в политической сфере было отсутствие вплоть до 1999 года Федерального закона «О физической культуре и спорте в Российской Федерации», определяющего государственную стратегию в вопросах физического воспитания детей и молодежи. Нормативноправовая база физической подготовки молодежи отставала от запросов времени. Медленно шло обновление форм и методов физической подготовки молодежи; взаимодействие государственных органов с органами местного самоуправления отличалось организационной слабостью. В социальноэкономической сфере физической подготовки молодежи мешало обнищание |
условий для гражданского становления, патриотического, духовнонравственного воспитания молодежи” Федеральной целевой программы “Молодежь России (2001 -2005 годы)”. В 2001 г. игра получила Грант третьей степени. За высокие результаты в военно-патриотическом воспитании молодежи 18 объединений, участвующих в игре “Защитник Отечества”, были награждены почетными грамотами Правительства Московской области133. Третье направление организация и проведение мероприятий по техническим и военно-прикладным видам спорта. Основной упор здесь делался на активизацию военно-спортивной составляющей патриотического воспитания. Традиционными стали следующие мероприятия: областные спортивные молодежные игры; открытые региональные турниры по армейскому рукопашному бою среди молодежи “Витязи Подмосковья”; первенство Центральной России по борьбе дзюдо среди молодежи. Сюда же относятся кубок Московской области по каратэ среди детей 8-17 лет; открытое Первенство Московской области по кик-боксингу среди юношей и девушек; первенство по стрельбе из пневматического оружия среди юниоров; чемпионат по бодибилдингу среди молодежи; сельские молодежные спортивные игры134. С 2001 г. также проводились соревнования на кубок Губернатора Московской области Героя Советского Союза Б.В. Громова, посвященные памяти воинов, погибших в Афганистане и Чечне по Армейскому рукопашному бою. Число претендентов па завоевание кубка ежегодно растет. Если в первый год за него боролись 8 команд, то в 2004 г. их было уже 22135. Четвертое направление это организация работы военно-спортивных и оборонно-спортивных лагерей и учебных центров, которые непосредственно решают вопросы допризывной подготовки молодежи. С 2000 г. количественные 156 л. 14-15 ' 33 Текущ ий архив К омитета по делам молодежи М осковской области, < ]> . б 2 0 0 1 , д. 91, л. 20. 134 ТекущиИ архив К ом итета по физической культуре и спорту М осковской области, ф. 4 2003, д. 9'. 135 См.: там ж е., ф. 4 2000, д. 79, л. 94; ф. 4 2 0 0 1, д. 72, л. 34; ф . 4 2004, д. 28, л. 14-15. и внутреннего терроризма; воспитание психологической устойчивости молодежи к чуждым российской ментальности принципам и нормам поведения; подготовка к военной и государственной службе, которая предусматривала не только овладение основами военного дела, но и приобретение различных военно-технических специальностей широкими массами молодежи; физическая подготовка, развитие военизированных видов спорта, вовлечение в него максимума студенческой, учащейся и трудовой молодежи; формирование нравственного, здорового физического и духовного образа жизни будущих защитников страны. 3. Выполнение этих задач сопрягалось с преодолением серьезных трудностей и противоречий. Главным из них в политической сфере было отсутствие вплоть до второй половины 1990-х гг. общенациональной государственно-патриотической идеи и идеологии, государственной политики в области воспитания детей и молодежи. Нормативно-правовая база военнопатриотической работы отставала от запросов времени. Медленно шло обновление форм и методов патриотического воспитания; взаимодействие детских и юношеских общественных объединений с государственными и социальными структурами отличалось организационной слабостью. В социально-экономической сфере подготовке молодежи к защите Родины мешало обнищание значительной части населения. Серьезно пострадала материальная база военного обучения, часть которой была расхищена и безвозвратно утрачена. В информационной сфере: деятельность приватизированной части СМ И создавала ситуацию отрыва молодежи от традиционных духовных ценностей старших поколений, в результате чего происходила их девальвация. При этом наиболее изощренные удары наносились по патриотизму. 4. Анализ формирования и развития правовой базы этой системы показывает, что она состояла из двух основных групп документов. В первую группу входили законы и подзаконные нормативно-правовые акты, указы |