Проверяемый текст
Князева, Ольга Николаевна; Технология освоения межпредметных задач как средство развития познавательной активности студентов медицинского ССУЗа (Диссертация 2005)
[стр. 120]

4.
Процессуальный компонент технологии развития познавательной активности будущих офицеров включает в себя описание основных форм теоретических и практических занятий, особенности организации самостоятельной работы курсантов, а также результат применения технологии поэтапное повышение-уровня познавательной активности.
5.
Экспериментальная работа по проверке эффективности разработанной
авторской технологии развития познавательной активности курсантов на основе учета стиля учения, которая осуществлялась на базе Вольского высшего военного училища тыла (военного института), показала определенную тенденцию к преимущественному преобладанию более высокого уровня развития познавательной активности у курсантов экспериментальной группы, что подтверждено данными применения методов математической статистики.
[стр. 151]

ям профессиональной направленности обучения и отражает логику поэтапного развития познавательной активности будущ его специалистамедика; 4) содержание математического образования студентов должно учитывать типичные затруднения и ошибки специалистов-медиков в процессе профессиональной деятельности.
Экспериментальная работа по проверке эффективности разработанной
системы, проводимая на базе Аркадакского медицинского училища, показала определенную тенденцию к преимущественному преобладанию более высокого уровня развития познавательной активности у студентов экспериментальной группы, что подтверждается и результатами применения метода математической статистики.
151

[Back]