|
ключенных по “степени опасности для общества”, а также разделению их по расовым, половым, возрастным признакам1 Цель исправления правонарушителей предполагает, что в процессе реабилитационной работы должны применяться различные классификационные системы, как “юридические” (уголовно-правовые), так и “криминологические”, психолого-педагогические. Только широкий диапазон данных о личности правонарушителя, его поведении, социальном окружении на момент совершения преступления может дать объективную картину особенностей его характера, психологической направленности, мировоззрения. Так, в США уделяют большое внимание всестороннему изучению отбывающих уголовное наказание, их социально-психологических особенноО стей, определению типов их личности . При этом преследуется практическая цель определив и изучив особенности типов личности осужденных, моделей их поведения, разработать и целенаправленно применить систему действенных средств исправления. В пенитенциарных системах США, ориентированных на реализацию цели исправления правонарушителей, процесс изучения и классификации идет несколькими этапами. Во-первых, действуют группы классификации при органах правосудия, в которые входят представители пенитенциарного департамента штата или округа, представители общественных организаций, сотрудники отделов по надзору за условно-досрочно освобожденными, отдела пароля штата (округа). В группе классификации концентрируется информация о правонарушителях, об их социальном статусе, данные медицинских обследований и 1См.:Наэм Д. Психология и психиатрия в США/Под ред. Г.Х. Шингарова. М.: Прогресс, 1984. 2См.: Стурова М.П., Чакубаш Ю.В. О пенитенциаорной системе США: Экспресс-информация. М.:Академия МВД СССР, 1991. |
реждениях, в отдельных локальных участках. Таким образом обеспечивается общая и индивидуальная безопасность как персонала учреждения, так и осужденных, без ущемления законных прав и интересов последних. Подобным образом дифференцируются осужденные ряда штатов. Следует отметить, что в пенитенциарных системах, где в настоящее время преобладает репрессивный подход к организации исполнения уголовного наказания, ограничиваются узконаправленной классификацией заключенных по “степени опасности для общества”, а также разделению их по расовым, половым, возрастным признакам (168, 13-15). Цель исправления правонарушителей предполагает, что в процессе реабилитационной работы должны применяться различные классификационные системы: как “юридические” (уголовно-правовые), так и “криминологические”, психолого-педагогические. Только широкий диапазон данных о личности правонарушителя, его поведении, социальном окружении на момент совершения преступления может дать объективную картину особенностей его характера, психологической направленности, мировоззрения. Так, в США уделяют большое внимание всестороннему изучению отбывающих уголовное наказание, их социально-психологических особенностей, определению типов их личности (256, 13). При этом преследуется практическая цель определив и изучив особенности типов личности осужденных, моделей их поведения, разработать и целенаправленно применить систему действенных средств исправления. В пенитенциарных системах США, ориентированных на реализацию цели исправления правонарушителей, процесс изучения и классификации идет несколькими этапами. Во-первых, действуют группы классификации при органах правосудия, в которые входят представители пенитенциарного департамента штата или округа, представители общественных организаций, сотрудники отделов по надзору за условно-досрочно освобожденными, отдела пароля штата (округа). В группе классификации концентрируется информация о правонарушителях, об их социальном статусе, данные медицинских обследований и правила, использующиеся в ходе судебного разбирательства и при определении меры наказания. Во-вторых, диагностические центры (или “приемно-отборочные пункты”) осуществляют дальнейшее изучение осужденных, разрабатывая общие реабилитационные программы, ориентированные на реализацию в процессе отбывания наказания. В диагностических центрах определяется в пенитенциарное учреждение какой степени охраняемости (“безопасности”) следует направить конкретного осужденного. Такие центры достаточно эффективны, позволяя, с помощью профессионального персонала, проводить медицинские и социально-психологические исследования. В-третьих, классификационные комиссии при исправительных учреждениях изучают дела поступивших заключенных, принимают коллективное решение об их размещении, распределении в группы профессионального обучения, психотерапии. В состав классификационной комиссии обычно входят люди, знания и навыки которых позволяют давать квалифицированную оценку личности заключенного. Обычно такими специалистами являются социологи, педагогики, психологи, психиатры, мастера производственного обучения, представи |