Проверяемый текст
Белослудцев, Владимир Иванович; Педагогические основы исправления осужденных к длительным срокам лишения свободы (Диссертация 2000)
[стр. 119]

правила, использующиеся в ходе судебного разбирательства и при определении меры наказания.
Во-вторых, диагностические центры (или
“приёмно-отборочные пункты”) осуществляют дальнейшее изучение осужденных, разрабатываются общие реабилитационные программы, ориентированные на реализацию в процессе отбывания наказания.
В диагностических центрах определяется, в пенитенциарное учреждение какой степени охраняемости (“безопасности”) следует направить конкретного осужденного.
Такие центры достаточно эффективны, позволяя, с помощью профессионального персонала, проводить медицинские и социально-психологические исследования.
В-третьих, классификационные комиссии при исправительных
учреI ждениях изучают дела поступивших осужденных, принимают коллективное решение об их размещении, распределении в группы профессионального обучения, психотерапии.
В состав классификационной комиссии обычно входят люди, знания и навыки которых позволяют давать квалифицированную оценку личности
осужденного.
Обычно такими специалистами являются социологи,
психологи, психиатры, мастера производственного обучения, представители производственного отдела.
Обязательный член комиссии представитель отдела обеспечения безопасности и охраны, который лично должен знать конкретного
осужденного..
В-четвертых, информацию и рекомендации для классификационной комиссии исправительного учреждения готовит отдел диагностики, работники которого профессионально изучают социально-психологические особенности отбывающих уголовные наказания в данном исправительном учреждении.
Ими готовятся материалы для личных дел
осужденных, рапорта для совета по условно-досрочному освобождению осужденных штата, до-4 кументы для судебных и прочих государственных органов.
В период пребывания осуждённого в диагностическом центре начина* ется, собственно, комплексное изучение его личности.
В различных регио
[стр. 76]

В пенитенциарных системах США, ориентированных на реализацию цели исправления правонарушителей, процесс изучения и классификации идет несколькими этапами.
Во-первых, действуют группы классификации при органах правосудия, в которые входят представители пенитенциарного департамента штата или округа, представители общественных организаций, сотрудники отделов по надзору за условно-досрочно освобожденными, отдела пароля штата (округа).
В группе классификации концентрируется информация о правонарушителях, об их социальном статусе, данные медицинских обследований и правила, использующиеся в ходе судебного разбирательства и при определении меры наказания.
Во-вторых, диагностические центры (или
“приемно-отборочные пункты”) осуществляют дальнейшее изучение осужденных, разрабатывая общие реабилитационные программы, ориентированные на реализацию в процессе отбывания наказания.
В диагностических центрах определяется в пенитенциарное учреждение какой степени охраняемости (“безопасности”) следует направить конкретного осужденного.
Такие центры достаточно эффективны, позволяя, с помощью профессионального персонала, проводить медицинские и социально-психологические исследования.
В-третьих, классификационные комиссии при исправительных
учреждениях изучают дела поступивших заключенных, принимают коллективное решение об их размещении, распределении в группы профессионального обучения, психотерапии.
В состав классификационной комиссии обычно входят люди, знания и навыки которых позволяют давать квалифицированную оценку личности
заключенного.
Обычно такими специалистами являются социологи,
педагогики, психологи, психиатры, мастера производственного обучения, представи

[стр.,77]

тели производственного отдела.
Обязательный член комиссии представитель отдела обеспечения безопасности и охраны, который лично должен знать конкретного
заключенного.
В-четвертых, информацию и рекомендации для классификационной комиссии исправительного учреждения готовит отдел диагностики, работники которого профессионально изучают социальнопсихологические особенности отбывающих уголовные наказания в данном исправительном учреждении.
Ими готовятся материалы для личных дел
заключенных, рапорта для совета по условно-досрочному освобождению осужденных штата, документы для судебных и прочих государственных органов.
В период пребывания осуждённого в диагностическом центре начинается, собственно, комплексное изучение его личности.
В различных регионах
страны глубина исследования социальнодемографических, уголовно-правовых характеристик, личностных особенностей правонарушителей различна, что объясняется превалирующей в регионе моделью исполнения уголовного наказания.
Общим же для большинства пенитенциарных систем США является то, что широко проводятся психологические тестирования осужденных (152, 31-33).
В настоящее время во многих пенитенциарных системах штатов (округов) США используется на практике методика изучения и классификации под названием “система классификации правонарушителей”.
Первые ее варианты были разработаны в штате Висконсин еще в 1975 году, и с тех пор она стала широко применяться в различных регионах страны.
Авторами “системы классификации” были определены нормы описания, фиксации базовых типов личности осужденных.
“Система

[Back]