сложности в трудоустройстве и общественно полезной деятельности; неудовлетворительная организация досуга; воздействие различного рода неформальных объединений и сект. Некоторые из указанных выше причин могут быть устранены силами органов внутренних дел, в ряде же случаев необходимо обращение в компетентные органы. В целях устранения причин и условий, способствующих распространению бродяжничества несовершеннолетних, подразделениям милиции общественной безопасности необходимо: усилить воспитательное воздействие на несовершеннолетних, имеющих склонность к подобного рода действиям; привлекать к ответственности родителей, не занимающихся воспитанием подростков; более внимательно подходить к вопросу о лишении родительских прав, практикуя принятие мер профилактического характера: ограничение дееспособности, добровольное лечение от алкоголизма, воздействие через трудовые коллективы, общественные организации и т.д.; принять меры к восстановлению институтов общественных воспи-т'ателей, шефов-наставников; ______ ______ ____ вносить предложения в местные органы власти о: сохранении имеющейся, а также создании новой сети внешкольных учреждений всех типов и любой ведомственной принадлежности, заниф мающихся привлечением подростков к занятиям в кружках и спортивных секJ 4 циях, клубах и объединенияхпо интересам; создании постоянно действующей биржи труда для несовершенно летних; стимулировании, льготном налогообложении предприятий и организаций, предоставляющихрабочие местадля подростков; |
б) конфликты воспитанников с учителями или воспитателями; в) черствость, бездушие и казенщина в учебно-воспитательных учреждениях; г) отклонения в психическом развитии ребенка; д) криминальная направленность личности подростка; е) любовь к родителям, с которыми несовершеннолетний разлучен по различным причинам (в основном из-за лишения родительских прав), и стремление к ним вернуться; ж) безнадзорность со стороны родителей; з) сложности в трудоустройстве и общественно-полезной деятельности; и) неудовлетворительная организация досуга; к) воздействие различного рода неформальных объединений и сект. Некоторые из указанных выше причин могут быть устранены силами органов внутренних дел, в ряде же случаев необходимо обращение в компетентные органы. В целях устранения причин и условий, способствующих самовольному уходу несовершеннолетних из домов и учебновоспитательных учреждений, подразделениям милиции общественной безопасности необходимо: 1. Усилить воспитательное воздействие на несовершеннолетних, имеющих склонность к подобного рода действиям. 2. Привлекать к ответственности родителей, не занимающихся их воспитанием. 3. Более внимательно подходить к вопросу о лишении родительских прав, практикуя принятие мер профилактического характера: ограничение дееспособности, добровольное лечение от алкоголизма, воздействие через трудовые коллективы, общественные организации и т.д. 4. Принять меры к восстановлению институтов общественных воспитателей, шефов-наставников. 5. Вносить предложения в местные органы власти о: а) сохранении имеющейся, а также создании новой сети внешкольных учреждений всех типов и любой ведомственной принадлежности, занимающихся привлечением подростков к занятиям в кружках и спортивных секциях, клубах и объединениях по интересам; б) создании постоянно действующей биржи труда для несовершеннолетних; стимулировании, льготном налогообложении предприятий и организаций, предоставляющих рабочие места для подростков; в) исключении из практики учебных заведений фактов отчисления учащихся, не достигших 14-летнего возраста; г) ответственности руководителей и сотрудников учебно-воспитательных учреждений, допускающих черствость, бездушие и казенщину по отношению к воспитанникам; д) запрете и прекращении деятельности различного рода неформальных объединений и сект, оказывающих отрицательное воздействие не несовершеннолетних. Значительное место в предупреждении правонарушений со стороны воспитанников детских домов и интернатов принадлежит дежурным частям подразделений милиций. Сотрудники этих служб обычно первыми вступают в контакт с убежавшими воспитанниками интернатных учреждений, выполняют те или иные действия по оповещению или ориентировке данной категории подростков. Говоря о взаимодействии ОВД с педагогическими коллективами интернатных учреждений, можно отметить наличие антагонизма между ними и взаимных обвинений. Нормативные документы органов внутренних дел направлены именно на то, “чтобы сотрудники ОВД были в таких учебных коллективах чаще, чтобы оказывали помощь в |