I Рассмотрим изменение такого качества, как мстительность (см. гистограмму 3). Гистограмма 3 Динамика изменений по отношению к мстительности как к профессионально значимому качеству личности низкий средний высокий Аналогичные изменения произошли и по отношению к эмоциональной агрессии, что подтверждает нашу гипотезу: формирование профессиональнопедагогических умений положительно влияет на формирование профессионально значимых качеств личности сотрудника пенитенциарной системы. Мы постарались также показать, что динамика в изменении сформированное™ правосознания напрямую зависит от уровня сформированности профессиональной готовности. Рассмотрим данные эксперимента с 3 и 5 курсами. 125 |
136 Рассмотрим изменение такого качества, как мстительность (см.гистограмму 3) Гистограмма 3. Динамика изменений по отношению к мстительности как к профессионально значимому качеству личности низкий средний высокий Аналогичные изменения произошли и по отношению к эмоциональной агрессии, что подтверждает нашу гипотезу: формирование педагогической культуры положительно влияет на формирование профессионально значимых качеств личности сотрудника пенитенциарной системы. На итоговых занятиях мы провели контрольные срезы знаний по педагогике и психологии. Полученные данные приведены в таблице. |