|
150 идеала просмотренные видеофрагменты Эстетический вкус является такой категорией, которая объединяет в себе эстетический идеал и эстетическое чувство, это как бы связующее звено между социальным миром, природой и человеком [275, с. 79]. С одной стороны, эстетический вкус является способностью высказывать суждение об эстетических достоинствах предмета (гносеологический уровень эстетического вкуса), с другой переживанием, рефлексией, эмоцией, в которой реализуется субъективное и индивидуальная неповторимость личности. Количественной характеристикой вкуса считается степень его развитости или неразвитости, широты или узости, если в начале занятий суждения студентов о вкусе выносились на уровне «Мне нравится мне не нравится», то общаясь с произведениями искусства они учились выносить обоснованные оценки, рассматривали и анализировали эстетические объекты (когнитивный уровень), соотносили их со своим потребностями и интересами и только затем выносили оценки (аксиологический уровень). У отдельных студентов наблюдался неразвитый эстетический вкус. В известных пределах неразвитый вкус может быть хорошим, неиспорченным, но за этими пределами он не может служить надежным ориентиром в эстетически-ценностном отношении. В студенческих работах обращалось внимание на то, «что на данный момент развитию и формированию вкус уделяется мало времени и сил, этим сейчас просто никто не занимается» (И. Нефедов, ФИ-99), «после занятий стала ловить себя на мысли, как ещё мало я знаю. Хочется поделиться полученным с другими людьми» (Д. Алюшева, МИ-99)», «полученные знания будут толчком для развития эстетического вкуса в дальнейшей жизни» (М. Шмалько, МИ-99), «в нашей стране развитию эстетического вкуса не уделяется внимание, т.к. эстетический вкус позволяет отделять плохое от хорошего, нравственное от безнравственного, настоящее от фальшивки» (JI. Корухова АН-99). |
164 идеала просмотренные видеофрагменты ^ Эстетический вкус является такой категорией, которая объединяет в себе эстетический идеал и эстетическое чувство, это как бы связующее звено между социальным миром, природой и человеком [275, с. 79]. С одной стороны, эстетический вкус является способностью высказывать суждение об * эстетических достоинствах предмета (гносеологический уровень эстетического вкуса), с другой переживанием, рефлексией, эмоцией, в которой реализуется субъективное и индивидуальная неповторимость личности. Количественной характеристикой вкуса считается степень его развитости или неразвитости, широты или узости, если в начале занятий суждения студентов о вкусе выносились на уровне «Мне нравится мне не нравится», то общаясь с произведениями искусства они учились выносить обоснованные оценки, рассматривали и анализировали эстетические объекты (когнитивный уровень), соотносили их со своим потребностями и интересами и только затем выносили оценки (аксиологический уровень). У отдельных студентов наблюдался неразвитый эстетический вкус. В известных пределах неразвитый вкус может быть хорошим, неиспорченным, но за этими пределами он не может служить надежным ориентиром в эстетически-ценностном отношении. В студенческих работах обращалось внимание на то, «что на данный момент развитию и формированию вкус уделяется мало времени и сил, этим сейчас просто никто не занимается» (И. Нефедов, ФИ-99), «после занятий стала ловить себя на мысли, как ещё мало я знаю. Хочется поделиться полученным с другими людьми» (Д. Алюшева, МИ-99)», «полученные знания будут толчком для развития эстетического вкуса в дальнейшей жизни» (М. Шмалько, МИ-99), «в нашей стране развитию эстетического вкуса не уделяется внимание, т.к. эстетический вкус позволяет отделять плохое от хорошего, нравственное от безнравственного, настоящее от фальшивки» (Л. Корухо• ва АН-99). |