Проверяемый текст
Соболева, Алла Петровна; Акмеологические условия формирования эстетической компетентности студентов педагогического вуза (Диссертация 2005)
[стр. 157]

Рассчитывались показатели индексов сформированности эстетической компетентности по когнитивному компоненту 1когн.11когн.2, находилось их среднее значение.
Далее значения распределялись по уровням:[220, с.
162] 0,25<1 ср.<0,5 интуитивно-репродуктивный 0,5<1 ср.<0,75 сознательно-репродуктивный 0,75<1 ср.< 1 креативный уровень Построим четырехклеточную (четырехпольную таблицу, которая представляет собой таблицу эмпирических частот по двум значениям признака: «Есть эффект», «Нет эффекта».
Так как в сопоставлении в нашем варианте участвуют только поля А и Б, то заполняются только левая часть таблицы, то есть процентные доли по столбцу «Есть эффект» (см.
Таблицу 14).
По таблице: [220, с.
332], являющейся приложением к описанию данного метода, находим величины
ср, соответствующие процентным долям в каждой из групп.
Ф1 = 1,782
ф2= 1,571 <р* = (1,782-1,571) 180 60— = 1.4137 У У ' 1 у 180 0 60 (р=0.08), где ср1 угол, соответствующей большей доле; ф2 угол, соответствующей меньшей доле; п1 количество наблюдений в выборке I п2 количество наблюдений в выборке 2.
Таблица 14
157 Распределение эмпирических частот по признаку «Есть эффект» Группы «Есть эффект» разница в эмпирических показателях первого и контрольного среза Кол-во испытуемых %-ая доля Экспериментальные контрольная 109 60,5 Контрольная 30 50 Критические значения ф*, соответствующие принятым в психологии уровням статистической значимости: Ф* кр.= 1,64(р<0,05)
[стр. 171]

Рассчитывались показатели индексов сформированное™ эстетической компетентности по когнитивному компоненту 1когн.
1 1когн.2, находилось их среднее значение.
Далее значения распределялись по уровням:[220, с.
162] 0,25<1 ср.<0,5 интуитивно-репродуктивный 0,5<1 ср.<0,75 сознательно-репродуктивный 0,75<1 ср.< 1 креативный уровень Построим четырехклеточную (четырехпольную таблицу, которая представляет собой таблицу эмпирических частот по двум значениям признака: «Есть эффект», «Нет эффекта».
Так как в сопоставлении в нашем варианте участвуют только поля А и Б, то заполняются только левая часть таблицы, то есть процентные доли по столбцу «Есть эффект» (см.
Таблицу 14).
По таблице: [220, с.
332], являющейся приложением к описанию данного метода, находим величины
<р, соответствующие процентным долям в каждой из групп.
Ф1 = 1,782
<р2= 1,571 ср* = (1,782-1,571) = (р=0.08), где ср1 угол, соответствующей большей доле; ср2угол, соответствующей меньшей доле; п1 количество наблюдений в выборке 1 п2 количество наблюдений в выборке 2.
Таблица 14
Распределение эмпирических частот по признаку «Есть эффект» Группы «Есть эффект» разница в эмпирических показателях первого и контрольного среза Кол-во испытуемых %-ая доля Экспериментальные контрольная 109 60,5 Контрольная 30 50 Критические значения ср*, соответствующие принятым в психологии уровням статистической значимости: <р*кр.= 1,64(р^0,05)

[Back]