|
государственных закупок с позиций стратегического управления элементами мезоуровневой социально-экономической системы. В заключение работы представляется целесообразным провести анализ перспектив применения предложенного в работе инструментария совершенствования государственных закупок на примере Республики Адыгея. 3.3. Прогноз результатов влияния совершенствования системы госзакупок в процессе стратегического управления развитием предприятий и комплексов региона на результаты его деятельности (на примере РА) В первую очередь рассмотрим перечень мероприятий, предполагающих использование госзакупок как стимулирующей меры, которые предполагается реализовать в настоящее время для достижения стратегических целей Республики Адыгея. Одним из ключевых мероприятий является повышение уровня образования, причем данное мероприятие не может быть реализовано без привлечения государственного заказа как инструмента формирования структуры образовательного процесса. Реализация этой меры предполагает, во-первых, развитие региональной системы оценки качества образования, что включает введение в действие механизма, обеспечивающего прохождение выпускниками всех образовательных уровней государственной (итоговой) аттестации во внешних независимых аттестационных центрах; внедрение системы прозрачного объективного учета учебных и внеучебных достижений выпускников при продолжении образования на последующих уровнях; разработка концепции оценки качества регионального образования; введение новых форм государственной (итоговой) аттестации в 9-х классах, а также обновление механизма проведения аттестации педагогических и руководящих кадров, аккредитации государственных образовательных учреждений. Во-вторых, необходимо провести совершенствование 125 |
СТРАТЕГИЧЕСКИЙ ПЛАН РЕСПУБЛИКИ АДЫГЕЯ ДО 2025 Г. 118 1.4.3.Проведение мероприятий в соответствии с Законом Республики Адыгея от 21 июля 2005 года № 339 "Об организации предупреждения распространения туберкулеза". 1.4.4.Реализация Республиканской целевой программы "Комплексные меры противодействия злоупотреблению наркотиками и их незаконному обороту в Республике Адыгея" на 2009 2010 годы, утвержденной постановлением Кабинета Министров Республики Адыгея от 14 октября 2008 года № 168 "О Республиканской целевой программе "Комплексные меры противодействия злоупотреблению наркотиками и их незаконному обороту в Республике Адыгея" на 2009 2010 годы". 1.5. Укрепление института семьи. ЗАДАЧА 2. ПОВЫШЕНИЕ УРОВНЯ ОБРАЗОВАНИЯ 2.1. Создание условий для обеспечения доступного и качественного образования. 2.1.1.Строительство и реконструкция образовательных учреждений и ликвидация аварийных. 2.1.2.Развитие региональной системы оценки качества образования. 2.1.2.1. Введение в действие механизма, обеспечивающего прохождение выпускниками всех образовательных уровней государственной (итоговой) аттестации во внешних независимых аттестационных центрах. 2.1.2.2. Внедрение системы прозрачного объективного учета учебных и внеучебных достижений выпускников при продолжении образования на последующих уровнях. 2.1.2.3. Разработка концепции оценки качества регионального образования. 2.1.2.4. Введение новых форм государственной (итоговой) аттестации в 9-х классах. 2.1.2.5. Обновление механизма проведения аттестации педагогических и руководящих кадров, аккредитации государственных образовательных учреждений. 2.1.3.Совершенствование финансово-экономической основы развития отрасли. 2.1.3.1. Введение новых систем оплаты труда в государственных образовательных учреждениях, учитывающих качество и результативность деятельности. 2.1.3.2. Перевод всех государственных образовательных учреждений на нормативное подушевое финансирование. 2.1.4. Развитие системы воспитания и дополнительного образования детей в Республике Адыгея. 2.1.4.1. Создание организационных условий для стимулирования проектноисследовательской и экспериментальной деятельности учреждений дошкольного, общего и дополнительного образования детей. 2.1.4.2. Создание центров (учреждений) дополнительного образования для одаренных детей и талантливой молодежи при высших учебных заведениях республики. 2.1.4.3. Разработка механизма поддержки классных руководителей, имеющих успешный опыт решения воспитательных задач. 2.1.5. Развитие государственно-общественного характера управления системой образования. |