|
общения с антисоциальной направленностью, в отличие от субъекта затрудненного общения с просоциалыюй направленностью, имеет набор ценностно-нормативных представлений, допускающих авторитарное, жестокое обращение с другими людьми. В других исследованиях (А.Д.Кирзяков, И.А.Кудрявцев, Г.Б.Морозова, А.С.Потнин, О.Ф.Семенова) также доказывается, что субъектам затрудненного общения с антисоциальной направленностью поведения свойственны дефицит и незрелость нравственных эталонов, преобладание суждений о том, что нормы ими не нарушаются. В ряде зарубежных исследований также отмечается, что субъекты с антисоциальным поведением демонстрируют следующие формы обращения: 1) не слушают или притворяются, что не слышат другого; 2) игнорируют высказывания и мнения партнера, его права и желания; 3) нарушают пространственные границы; 4) совершают поступки независимо от желания участников общения; 5) навязывают чувство вины; 6) не уважают принятые нормы общения. Кроме сдвигов в коммуникативных я интерактивных нормах общения в некоторых исследованиях указывается на серьезные нарушения в социальноперцептивной сфере лиц, осужденных за совершение преступлений против личности. Анализу способности понимать поведение партнера по общению у лиц, совершающих антисоциальные поступки, уделяется внимание в зарубежных работах, посвященных изучению социально-перцептивных способностей преступников. В них отмечается, что искаженное восприятие намерений других и интерпретация их действий как неизменно угрожающих собственному существованию приводят к ограничению возможности понимания другого и уменьшению количества случаев переживания позитивных ощущений в адрес окружающих. Ученые обращают внимание на то, что для преступников характерны низкий уровень развития способности к подражанию мимике других и неумение отличать дружелюбное поведение от 46 |
ценностей на негативную, в формировании антиобщественных ценностнонормативных представлений, что обусловливает развитие межличностных отношений жестгко-авторитарного, педантично-подозрительного или отстраненного-равнодушного типа. Сделанные С.А. Беличевой выводы позволяют заключить, что субъект затрудненного общения с антисоциальной направленностью в отличии ог субъекта затрудненного общения с просоциальной направленностью имеет набор ценностно нормативных представлений, допускающих жестко -авторитарное, жестокое обращение с другими людьми. В других исследованиях (70; 71) также доказывается, что субъектам затрудненного общения с антисоциальной направленностью поведения свойственны дефицит и незрелость нравственных эталонов, преобладание суждений о том, что эти нормы в реальности не нарушаются. Нще в более выпуклой и яркой форме представлены эти и другие характеристики субъекта общения в исследовании А.Н. Сухова (162) и в работе B.И. Шмыкова (186), посвященных изучению криминогенного общения осужденных. Они пишут о смещении оценки социальных норм и собственного поведения. А.Н. Сухов (162) подчеркивает, что особенностями общения людей, лишенных свободы, являются деформации объема и содержания общения за счет сужения набора средств обращения, ограничивающихся формами психологического и физического насилия. Поводом к применению насилия в общении, по мнению исследователя, выступает ”...неправильное восприятие целей, внешнего облика и речи одной из сторон общения” (162, C.78). В.И. Шмыков (186) отмечает, что наряду с индивидуальным стилем коммуникативной активности осужденных, отличающемся отрицательной, активно-жестокой, антисоциальной направленностью, для них характерны такие формы отношения обращения к другому, как властная независимость, жестокость, склонность к социальной мимикрии, коварство, хладнокровие и расчет. В ряде зарубежных исследований (203; 217; 219; 222; 229; 230; 231; 251) также отмечается, что субъекты с антисоциальным поведением демонстрируют следующие формы обращения: I) не слушают или притворяются, что не слышат другого, 2) игнорируют высказывания и мнения партнера, его права и желания, 3) иарушалот пространственные границы, 4) совершают поступки независимо от желания участников общения, 5) навязывают чувство вины; 6) не уважают принятые нормы общения. Кроме сдвигов в коммуникативных и интерактивных нормах общения в ряде работ указывается на сильные нарушения в социально перцептивной сфере лиц, осужденных за совершение преступлений против личности. Анализу способности к пониманию поведения паргнера по общению лиц с антисоциальным поведением уделяется внимание в зарубежных работах, посвященных изучению социально-перцептивных способностей преступников (200; 208; 209; 213; 233). В них отмечается, что искаженное восприятие намерений других и интерпретация их действий как неизменно угрожающих собственному существованию, приводит к ограничению возможности понимания другого и уменьшению количества случаев переживания позитивных ощущений в адрес окружающих. Ученые обращают внимание то, что преступники характеризуются низким уровнем развития способности к подражанию мимике других и умения отличать дружелюбное поведение от соблазняющего или враждебное от настойчивого. В других работах (203; 217; 219; 222; 229; 230; 231; 251) подчеркивается, что для таких субъектов характерны, апатия, эмоциональная холодность, преобладание эмоций злости и враждебности по отношению к другим людям, гиперсинзитивноегь к несправедливости в свой адрес, неспособность создавать искренние дружеские отношения и поддерживать отношения привязанности и любви, низкая чувствительность к моральным чувствам вины, стыда и раскаяния, примитивный уровень развития способности к сопереживанию и эмпатии. |