|
На третьем (интегрирующем) этапе (пятый курс) работа осуществлялась в следующих направлениях: — в ходе интегрированного специализированного курса «Особенности социализации в подростковом возрасте» систематизировались знания студентов о сущности педагогического сопровождения процесса социализации подростка и механизма ее реализации; — в ходе итоговой социально-педагогической практики отрабатывались основные этапы запуска механизма педагогического сопровождения; — в процессе написания и защиты квалификационной работы шла разработка индивидуальной комплексной программы педагогического сопровождения социализации подростка, анализ условий, методов, форм и средств ее реализации, оценивались достигнутые результаты, намечались пути коррекции механизма реализации программы. |
172 * На третьем (интегрирующем) этапе (5 курс) работа осуществлялась в следующих направлениях: 1) в ход$ интегрированного специализированного курса "Особенности социализации в подростковом возрасте" систематизировались знания студентов о сущности педагогической поддержки процесса социализации личности и механизме е$ реализации; 2) в ходе итоговой социально-педагогической практики отрабатывались основные этапы запуска механизма педагогической поддержки; 3) в процессе написания и защиты квалификационной работы шла разработка индивидуальной комплексной программы педагогической поддержки социализации личности подростка, анализ условий, методов, форм и средств ее реализации, оценивались достигнутые результаты, намечались пути кор |