Проверяемый текст
Кодатенко Оксана Михайловна. Педагогическая поддержка социализации подростка (Диссертация 1998)
[стр. 148]

148 10.
Данные, полученные в ряде педагогических учреждений Норильского региона, показали, что в результате внедрения предложенной комплексной программы педагогического сопровождения прослеживалась устойчивая тенденция к преобладанию более высокого уровня социализации подростка, что подтверждает верность исходной гипотезы нашего исследования.
11.
Полученные нами результаты позволили сделать вывод о том, что предложенная комплексная программа педагогического сопровождения социализации подростка и механизм ее реализации весьма продуктивны, а работа в указанном направлении имеет большие перспективы.
12.
Авторская программа педагогического сопровождения служит не только инструментом социализации, но и новым, более эффективным средством контроля, оценки, коррекции процесса воспитательного воздействия
[стр. 187]

7.
На основе специально разработанной процедуры эмпирического измерения экспериментально выделенных формализованных параметров комплексной программы педагогической поддержки каждому испытуемому можно дать качественную всестороннюю характеристику, спрогнозировать направления его изменений в ходе социализации, а педагогам-воспитателям дать конкретные рекомендации по воспитанию, развитию и обучению подростков.
8.
Данные, полученные в ряде социально-педагогических учреждений показали, что в результате внедрения предложенной комплексной программы педагогической поддержки прослеживается устойчивая тенденция к преобладанию более высокого уровня социализации личности, что подтверждает верность исходной гипотезы нашего исследования.

[Back]