|
18 Интерес к проблеме социализации в нашей стране возник несколько позже, чем за рубежом: первые отечественные работы датируются второй половиной 60-х годов. Первоначально эта проблема начала разрабатываться философами и социологами, заинтересовавшимися социализацией, и развивалась в русле критического анализа зарубежных концепций социализации. Чуть позже проблема социализации нашла свое отражение в работах ведущих советских психологов, прежде всего, социальных психологов (Б.Г. Ананьева, В.С. Мерлина, И.С. Кона, Е.С. Кузьмина, Б.Д. Парыгина). Позднее проблеме социализации были посвящены работы Г.М. Андреевой, Б.Ф. Ломова, наметился интерес к ней в педагогике. Особенно плодотворно началась разработка этой проблемы в русле социальной педагогики, призван |
18 философами и социологами, заинтересовавшимися социализацией, и развивалась в русле критического анализа зарубежных концепций социализации. Чуть позже проблема социализации нашла свое отражение в работах ведущих советских психологов, прежде всего, социальных психологов (Б.Г. Ананьева, В.С. Мерлина, И.С. Кона, ЕС. Кузьмина, Б Д. Парыгина). Позднее проблеме социализации были посвящены работы Г.М. Андреевой, Б.Ф. Ломова, наметился интерес к ней в педагогике. Особенно плодотворно началась разработка этой проблемы в русле социальной педагогики, призванной управлять различными социальными воздействиями на личность. Интерес к социализации, а вернее, к десоциализации и ресоциализации активно проявился у криминологов, юристов. В частности, в |