Проверяемый текст
Кодатенко Оксана Михайловна. Педагогическая поддержка социализации подростка (Диссертация 1998)
[стр. 34]

своение социально-нравственных ценностей, мотивационно-ценностных ориентаций, норм и правил поведения, формирование мировоззрения.
Рассмотрев с теоретических позиций сущность, виды и формы социализации подростка, мы пришли к необходимости выявить специфику процесса социализации в кризисных условиях существования современного социума.
1.2.
Состав и структура социализации
подростка Проблема социализации подростка в контексте личностно-ориентированного педагогического процесса рассматривается в двух направлениях: социологическом и психологическом.
Социологическое направление представлено в работах В.Г.
Афанасьева, И.В.
Блауберга, Л.фон Берталанфи, Я.И.
Гилинского, Л.И.
Каск, П.Н.
Лебедева, В.Б.
Никитина, А.С.
Пашкова, Н.
Рашевского, Л.И.
Спиридонова,
[стр. 37]

1.2 СОСТАВ И СТРУКТУРА СОЦИАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ ПОДРОСТКА.
Проблема социализации личности подростка в контексте личностно ориентированного педагогического процесса рассматривается в двух направлениях: социологическом и психологическом.
Социологическое направление представлено в работах В.Г.
Афанасьева, И.В.
Блауберга, Л.фон Берталанфи, Я.И.
Гилинского, Л.И.
Каск, П.Н.
Лебедева, В.Б.
Никитина, А.С.
Пашкова, Н.
Рашевского, Л И.
Спиридонова,
Э.А.
Фомина, У.Р.
Эшби, Л.С.
Явича.
В них под социализацией, рассматриваемой с точки зрения общества, понимается включение индивида в систему общественных отношений посредством наделения его

[Back]