|
46 собов социализации происходит усвоение социального опыта в разные возрастные периоды, то явственно просматриваются возрастные различия в протекании процесса социализации. На неодинаковый удельный вес разных институтов социализации на разных этапах социализации указывают И.С. Кон, Б.Д. Парыгин, Е.С. Кузьмин и др. 'Гак, И.С. Кон рассматривает в качестве основных стадий формирования личности детство, подростковый возраст и юность. Соответственно, к основным механизмам социализации относит семью, специальные учреждения общественного воспитания — ясли, детский сад, школу. Е.С. Кузьмин не ограничивается этими средствами формирования личности и указывает на социализирующее влияние культуры, средств массовой коммуникации на развитие личности взрослого человека. Он подчеркивает значение критических периодов, особо важных для процесса социализации: первые 2-3 года. |
% Ц каждого возрастного периода ведущим является не монополия конкретной ведущей деятельности, а деятельностно-опосредствованный тип взаимоотношений, которые складываются у ребёнка с наиболее референтной в этот период группой (или лицом) /176;87/. Если с позиции высказанных А.В. Петровским взглядов проанализировать функциональную сторону процесса социализации, то есть то, под влиянием каких ведущих институтов, механизмов, способов социализации происходит усвоение социального опыта в разные возрастные периоды, то явственно просматриваются возрастные различия в протекании процесса социализации. На неодинаковый удельный вес разных институтов социализации на разных этапах социализации указывают И.С. Кон, Б.Д. Парыгин, Е.С. 50 |