|
77 щихся. В стиле общения находят выражение особенности коммуникативных возможностей учителя, сложившийся характер взаимоотношений педагога и воспитанников, творческая индивидуальность педагога, особенности ученического коллектива. Причем необходимо подчеркнуть, что стиль общения педагога с детьми категория, социально и нравственно насыщенная. Она воплощает в себе социально-этические установки общества и воспитателя как его представителя, Демократический стиль проявляется в опоре педагога на мнение и действия подростка. Педагог старается донести цель деятельности по усвоению социальных норм и культурных ценностей до сознания каждого подростка, подключая его к реализации собственной активности, саморазвитию и самореализации в обществе. Демократичный педагог учитывает индивиду |
110 практически разработан, хотя в современной психолого-педагогической науке определены общие характеристики стиля общения. Под стилем общения, согласно В.А. Кан-Калику, понимаются индивидуально-типологические особенности социально-психологического взаимодействия педагога и обучающихся. В стиле общения находят выражение: а) особенности коммуникативных возможностей учителя; б) сложившийся характер взаимоотношений педагога и воспитанников; в) творческая индивидуальность педагога; г) особенности ученического коллектива. Причем необходимо подчеркнуть, что стиль общения педагога с детьми категория, социально и нравственно насыщенная. Она воплощает в себе социально-этические установки общества и воспитателя как его представителя. Рассмотрим |