|
87 изучаемого общественными науками. Основной закон развития — эпигенетический принцип, согласно которому на каждом возрастном этапе возникают новые явления и свойства, которых не было на предшествующих стадиях процесса развития. Переход к новой фазе развития протекает в форме нормативного кризиса, который внешне напоминает патологическое явление, но на самом деле выражает нормальные трудности роста. Переход в новую фазу развития возможен только на основе разрешения основного противоречия, свойственного предыдущей фазе. Развитие подростка предполагает совместное действие врожденных и средовых компонентов. Именно совпадение этих двух разнонаправленных погребностей обеспечивает искомый результат. В то же время общество имеет специфические институты, в рамках и |
* ♦ Развитие человека, по Э. Эриксону, складывается из трех взаимосвязанных, хотя и автономных процессов: соматического развития, изучаемого биологией; развития сознательного "Я", изучаемого психологией, социального развития, изучаемого общественными науками. Основной закон развития эпигенетический принцип, согласно которому на каждом возрастном этапе возникают новые явления и свойства, которых нс было на предшествующих стадиях процесса развития. Переход к новой фазе развития протекает в форме нормативного кризиса, который внешне напоминает патологическое явление, но на самом деле выражает нормальные трудности роста. Переход в новую фазу развития возможен только на основе разрешения основного противоречия, свойственного предыдущей фазе. Развитие 77 |