|
роль в социализации подростка, в усвоении им определенного социального опыта и формировании внутренних поведенческих регуляторов, внутреннего плана сознания. Важную роль в интериоризации (усвоении подростком групповых норм и ценностей) играют такие социально-психологические категории, как авторитет, популярность, престиж /25; 149/. Под авторитетом понимается степень влияния, оказываемого отдельными лицами в той или иной отрасли знания или сфере занятости. Авторитет как механизм социализации проявляется в накоплении опыта, профессиональных знаний, умений, навыков. Особое место в механизме социализации подростка занимает престиж, который выступает как групповое оценочное явление, совокупность внешних оценок |
85 % Важную роль в интериоризации (усвоении подростком групповых норм и ценностей) играют такие социально-психологические явления, как авторитет, популярность, престиж /25; 149/. Под авторитетом понимается степень влияния, оказываемого отдельными лицами в той или иной отрасли знания или сфере занятости. Авторитет как механизм социализации проявляется в накоплении опыта, профессиональных знаний, умений, навыков. Особое место в механизме социализации подростка занимает престиж, который выступает как групповое оценочное явление, совокупность внешних оценок одобрения, которыми с позиции групповых норм и критериев оцениваются различные социальные явления. Специфическим проявлением престижа как механизма социализации является то, что наряду с самооценкой |