|
143 увеличение доли работников с высшим профессиональным образованием; повышение интеллектуального уровня персонала предприятия, в том числе увеличение числа работников, владеющих персональным компьютером, иностранным языком, приростные показатели количества изобретений, ноу-хау, количества дипломированных участников профессиональных конкурсов, выставок; увеличение доли работников, прошедших курсы повышения квалификации, профессиональную переподготовку; увеличение доли работников высокой квалификации в общем количестве работников перспективного возраста и др. 2. Показатели, характеризующие результаты развития материальнотехнической составляющей образовательного потенциала промышленного предприятия: повышение технической вооруженности специалистов, рабочих; увеличение площади учебных помещений в расчете на 1 среднесписочного работника; повышение технической оснащенности учебного процесса, осуществляемого на предприятии; увеличение библиотечных площадей и др. 3. Показатели, характеризующие результаты развития научноинформационной составляющей образовательного потенциала промышленного предприятия: увеличение размера библиотечного фонда, в том числе в расчете на 1 среднесписочного работника (специалиста) предприятия; увеличение количества наименований специальных периодических изданий, получаемых предприятием; увеличение пропускной способности службы обеспечения научнотехнической информации; увеличение количества работников, прошедших стажировку в зару |
использования образовательного потенциала, третья развития образовательного потенциала. Мы считаем, что в группу показателей эффекта формирования образовательного потенциала промышленного предприятия необходимо отнести: 1. Показатели, характеризующие результат формирования кадровой составляющей образовательного потенциала промышленного предприятия: доля рабочих, обладающих высоким разрядом, в среднесписочной численности рабочих; доля специалистов высокой и высшей квалификации в среднесписочной численности специалистов; доля работников со средним профессиональным образованием; доля работников с высшим профессиональным образованием; интеллектуальный уровень персонала предприятия, в том числе число работников, владеющих персональным компьютером, иностранным языком, количество изобретений, ноу-хау, рационализаторских предложений, количество дипломированных участников профессиональных конкурсов, выставок; доля работников, прошедших курсы повышения квалификации, профессиональную переподготовку; доля работников высокой квалификации в общем количестве работников перспективного возраста, и др. 2. Показатели, характеризующие результаты формирования материально-технической составляющей образовательного потенциала промышленного предприятия: техническая вооруженность специалистов, рабочих; площадь учебных помещений в расчете на 1 среднесписочного работника, техническая оснащенность учебного процесса, осуществляемого на предприятии; библиотечные площади, и др. 150 3. Показатели, характеризующие результаты формирования научноинформационной составляющей образовательного потенциала промышленного предприятия: размер библиотечного фонда, в том числе в расчете на 1 среднесписочного работника (специалиста) предприятия; количество наименований специальных периодических изданий, получаемых предприятием; пропускная способность службы обеспечения научно-технической информации; количество работников, прошедших стажировку в зарубежных фирмах, на предприятиях-лидерах; объем информации, получаемой по сети ИНТЕРНЕТ и др. В группу показателей эффекта развития образовательного потенциала предприятия необходимо отнести: 1. Показатели, характеризующие результат развития кадровой составляющей образовательного потенциала промышленного предприятия: увеличение доли рабочих, обладающих высоким разрядом в среднесписочной численности рабочих; увеличение доли специалистов высокой и высшей квалификации в( среднесписочной численности специалистов; увеличение доли работников со средним профессиональным образованием; увеличение доли работников с высшим профессиональным образованием; повышение интеллектуального уровня персонала предприятия, в том числе увеличение числа работников, владеющих персональным компьютером, иностранным языком, приростные показатели количества изобретений, ноу-хау, количества дипломированных участников профессиональных конкурсов, выставок; 151 увеличение доли работников, прошедших курсы повышения квалификации, профессиональную переподготовку; увеличение доли работников высокой квалификации в общем количестве работников перспективного возраста и др. 2. Показатели, характеризующие результаты развития материальнотехнической составляющей образовательного потенциала промышленного предприятия: повышение технической вооруженности специалистов, рабочих; увеличение площади учебных помещений в расчете на 1 среднесписочного работника; повышение технической оснащенности учебного процесса, осуществляемого на предприятии; увеличение библиотечных площадей и др. 3. Показатели, характеризующие результаты развития научноинформационной составляющей образовательного потенциала промышленного предприятия: увеличение размера библиотечного фонда, в том числе в расчете на 1 среднесписочного работника (специалиста) предприятия; увеличение количества наименований специальных периодических изданий, получаемых предприятием; увеличение пропускной способности службы обеспечения научнотехнической информации; увеличение количества работников, прошедших стажировку в зарубежных фирмах, на предприятиях-лидерах; увеличение объема информации, получаемой по сети ИНТЕРНЕТ и др. В группу эффектов использования образовательного потенциала промышленного предприятия необходимо включить те показатели, которые отражают конкурентоспособность предприятия и ее повышение. В их составе следует выделять показатели, характеризующие: 152 |