Проверяемый текст

Соболев, Юрий Николаевич; Условия организации адаптивного обучения специалистов пенитенциарной системы в процессе их переподготовки и повышения квалификации (Диссертация, февр 2004)

[стр. 23] 23 Таблица 5 Характеристика степени удовлетворенности слушателей учебно-познавательной деятельностью (в процентах) Степень удовлетворенности учебно-познавательной деятельностью Учебный год 1999 г 2000 г НПО ПП ПО ПП Традиционная технология обучения Модульнорейтинг. технология обучения Удовлетворен полностью 70 45 55 38 78 Удовлетворен частично 28 40 43 49 20 Не удовлетворен 2 15 2 13 2 м

[стр. 19] Таблица 6 Характеристика степени удовлетворенности слушателей учебно-познавательной деятельностью (в процентах) 19 Степень удовлетворенности учебно-познавательной деятельностью Учебный год 1999 г 2000 г НПО ПП НПО ПП Традиционная технология обучения Модульнорейтинг. технология обучения Удовлетворен полностью 70 45 55 38 78 Удовлетворен частично 28 40 43 49 20 Не удовлетворен 2 15 2 13 2 Таблица 7 Характеристика основных причин неудовлетворенности слушателей учебнопознавательной деятельностью(в процентах) Основные причины неудовлетворенности Возрастная категория 20 25 лет 26 35 лет 36 45 лет Слабая восприимчивость к новому материалу 8 12 11 Малый срок обучения 10 14 12 Невозможность в полной мере реализовать свои индивидуальные способности 24 22 18 Узкоспециализированная направленность обучения 15 7 9 Слабый учет передового опыта педагогической деятельности 17 20 21 Слабый учет специфики профессиональной деятельности 15 23 24 Другие причины 11 2 5

[Back]