|
Кроме того, жизненно важно широко воплощать в жизнь, так называемое, «социальное протезирование»: построить пандусы, специально оборудовать места общего пользования, установить лифты, эскалаторы, адаптированные светофоры для лиц с ограниченными возможностями, повсеместно внедрять «Монтессори-материалы», создавать мастерские защищенного труда. Позитивным моментом стало начало реализации в последние годы основных положений Указа Президента РФ от 2 октября 1992 г. № 1156 «О мерах по формированию доступной для инвалидов среды жизнедеятельности»: строительство и реконструкция зданий с учетом требований их доступности для инвалидов; внедрение новых средств общественного транспорта для инвалидов (служба «Социальное такси»). Все это позволит отчасти преодолеть социальную и образовательную, территориальную сегрегацию инвалидов, сформировать у лиц с особыми нуждами убеждение в том, что они не «иждивенцы», а полноправные и достаточно дееспособные граждане, которые могут принести пользу себе и обществу. |
позитивный и достаточно богатый зарубежный опыт, так и активная деятельность в этом направлении ряда международных организаций: АНО по оказанию социальной помощи детям «Дети Мира» (Children of the World), ВОЗ (Всемирная организация здравоохранения), Всемирного движения «Скажем «ДА» детям», Международной ассоциации защиты прав лиц с умственными и психическими недостатками (МДРИ), Международной ассоциации по научному изучению умственной отсталости, Международной лиги обществ помощи умственно неполноценным лицам, Международного общественного информационнопросветительского движения «Добро без границ», Мирового института инвалидности, Национальной ассоциации реабилитационного консультирования (США), НПО «Международное спасение детей» (Kidsave International), ОО «Международная реабилитация», Центра по правам человека (Дворец Наций, Швейцария), ЮНЕСКО, ЮНИСЕФ. В России федеральные целевые программы, ориентированные на поддержку и помощь детям самых разных категорий, создание действенной сети социально-реабилитационных учреждений стали реализовываться с 1990-х годов в («Дети России» (подпрограммы: «Дети-сироты», «Дети-инвалиды» и др.), «Профилактика безнадзорности и правонарушений», «Развитие социального обслуживания семьи и детей»; «Социальная поддержка инвалидов», «Социальнопсихологическая поддержка, обучение и воспитание детей с недостатками умственного и физического развития» и другие). Реализация данных программ не только позволила оказать необходимую социокультурную, медицинскую, психолого-педагогическую, правовую помощь многим детям с ограниченными возможностями, их семьям, но и стала основой создания системы профилактики социальной дезадаптации. Позитивным моментом стало начало реализации в последние годы основных положений Указа Президента РФ от 2 октября 1992 г. № 1156 «О мерах по формированию доступной для инвалидов среды жизнедеятельности»: строительство и реконструкция зданий с учетом требований их дос тупности для инвалидов; внедрение новых средств общественного транспорта 86 для инвалидов (служба «Социальное такси») . На региональном уровне, в частности в Саратовской области создана комплексная система мер, направленная на реабилитацию детей, находящихся в кризисной социально-культурной ситуации. Реализуется комплексная программа «Дети Саратовской области», включающая десять целевых подпрограмм, направленных на создание для детей достойной среды проживания, в частности подпрограмма «Одаренные дети», в рамках которой осуществляется выявление одаренных детей и оказывается им поддержка, независимо от психофизического статуса и социального положения; в целях обеспечения детям-инвалидам равных возможностей в реализации гражданских и иных прав, формирования доступной для инвалидов среды жизнедеятельности реализуется областная подпрограмма «Дети-инвалиды»; разработан ряд программ по профилактике и предупреждению алкоголизма, наркомании, токсикомании («Как сказать: «нет!», «Росток», «Синтонсистема: молодежь с будущим», «Социум-наркориск»); принято распоряжение правительства «О мерах по обеспечению беспрепятственного доступа инвалидов к объектам инженерной, транспортной и социальной инфраструктур Саратовской области», а также Положение «О региональной системе реабилитации инвалидов в Саратовской области». При правительстве области работает межведомственная комиссия по делам несовершеннолетних, в состав которой входят консультанты, осуществляющие анализ состояния профилактической работы с детьми «группы риска» и их родителями и разрабатывающие рекомендации по работе с данными категориями населения; под патронажем Губернатора области находятся выпускники интернатных учреждений дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, изъявившие желание продолжить образование в вузах и средних специальных учебных заведениях области; также при Губернаторе созданы постоянно действующий координационный комитет по делам инвалидов, а также родительский комитет, основной86 86 Указ Президента Российской Федерации от 2 октября 1992 г. № 1156 «О мерах по формированию доступной для инвалидов среды жизнедеятельности» // Собрание актов Президента и правительства Российской Федерации. 1992. № 14. Ст. 1097. день, глубокой ночью и на второстепенном канале, это вызывает недоумение, так как очевидно, что посмотрит его крайне малое число людей. Также в качестве одного из средств изменения негативного социального отношения нужно рассматривать периодические издания, в которых актуализируются проблемы лиц с ограниченными возможностями, например, «Невидимые люди» или «Русский инвалид», «Инвалид Отечества», «Выбор», «Надежда», «Мир глухих», «Мы и наши дети», «Особый ребенок». Необходимо осуществлять централизованную поддержку выпуска данных издании, увеличивать их тиражи, создавать новые газеты, журнал, в которых освещались бы вопросы жизнедеятельности людей с различными отклонениями в развитии, осуществлялась презентация их жизненных успехов; презентация фотои видеоматериалов, представляющих инвалидов в ракурсе, который позволяет скрыть их недостатщ ки; «включение» инвалидов, материалы о них в сюжеты, где их обычно нет и, с точки зрения общества, быть не должно, например пляж и ребенок«колясочник». Кроме того, жизненно важно произвести, так называемое, «социальное протезирование»: построить пандусы, специально оборудовать места общего пользования, установить лифты, эскалаторы, адаптированные светофоры для лиц с ограниченными возможностями, повсеместно внедрять «Монтессориматериалы», создавать мастерские защищенного труда. Все это позволит отчасти преодолеть социальную и образовательную, территориальную сегрегацию инвалидов, сформировать у лиц с особыми нуждами убеждение в том, что они не «иждивенцы», а полноправные и достаточно дееспособные граждане, которые могут принести пользу себе и обществу. |