|
выступает как один из ее механизмов, позволяющих личности включиться в различные структурные элементы социокультурной среды. Можно быть социализированным, но не быть интегрированным. Можно все знать об обществе, о специфике взаимоотношений между людьми, о функционировании различных социальных институтов и в то же время не уметь на практике устанавливать продуктивные межличностные контакты, взаимодействовать с различными институтами современного общества. Следовательно, без грамотной реализации социально-интеграционных практик процесс социализации окажется малопродуктивным, незавершенным, неуспешным. Причинами неудач в процессе интеграции в общество, неэффективности социально-интеграционных технологии, развития практик социальной интеграции личности по девиантному или делинквентному пути могут выступать как внешние, так и интерсубъективные факторы. К ним можно отнести: кардинальные трансформации структурных элементов социальной системы в масштабах всего общества; комплекс социально-экономических проблем семьи индивида; отсутствие или некачественность систем социально-психологическои поддержки; неприятие индивида социальной средой, куда он интегрируется или ее криминальное влияние; наличие у индивида нарушений психофизического развития, негативных личностных характерологических образований, которые затрудняют процесс его интеграции в общество; хроническая нехватка материальных средств [31, 121, 188]. В современных условиях во всем мире огромное значение придается мероприятиям, способствующим интеграции инвалидов в общество, в рамках медико-социальной работы [1, 6, 48, 49, 50, 51, 54, 102, 108, ПО, 132, 159, 164, 201, 224, 235, 236, 238, 245, 249]. Наиболее простое определение медико-социальной работы таково это профессиональная деятельность по осуществлению позитивных изменении в жизни и здоровье индивида, |
турной среды. Можно быть социализированным, но не быть интегрированным. Можно все знать об обществе, о специфике взаимоотношений между людьми, о функционировании различных социальных институтов и в то же время не уметь на практике устанавливать продуктивные межличностные контакты, взаимодействовать с различными институтами современного общества. Следовательно, без грамотной реализации социально-интеграционных практик процесс социализации окажется малопродуктивным, незавершенным, неуспешным. «Неуспешная социальная интеграция» (по аналогии с неуспешной социализацией П.Бергера и Т.Лукмана) характеризуется наличием асимметрии между реальностями, идентичностями. Неуспешная социальная интеграция в один социальный мир может сопровождаться успешным «вхождением» в другой, с более высоким или низким уровнем организации социально-экономического устройства. Ведь индивид в течение жизни, как пишет Ф.Знанецкий, своими действиями принимает более или менее активное участие в поддержании дюжины или более раз54 „личных социальных групп, членом которых он является . При этом индивид и социальные группы взаимно влияют друг на друга, обеспечивая развитие, изменение, статус каждой из сторон. С точки зрения П.Сорокина, «любой индивид стоит столько, сколько стоят группы, к которым он принадлежит, и место, занимаемое им в каждой из них»*5. Причинами неудач в процессе интеграции в общество, неэффективности социально-интеграционных технологий, развития практик социальной интеграции личности по девиантному или делинквентному пути могут выступать как внешние, так и интерсубъективные факторы. К ним можно отнести: кардинальные трансформации структурных элементов социальной системы в масштабах всего общества; комплекс социально-экономических проблем семьи индивида; отсутствие или некачественность систем социально-психологической поддержки; неприятие индивида социальной средой, куда он интегрируется или ее криминальное влияние; наличие у индивида нарушений психофизического разви2 социологии. / Американская социологическая М.: Изл-во МУБиУ. 1996. С. 60. Сорокин П.А. Система социологии: В 2 т. М |