Проверяемый текст
Мирончева, Ольга Александровна; Мониторинг результативности педагогического процесса в системе дополнительного образования детей (Диссертация 2005)
[стр. 119]

может усиливать устойчивость образовательной среды, и тогда к номинальным 10 баллам прибавляется сумма набранных «премиальных баллов».
Эта сумма не должна превышать 3 баллов, чтобы максимально возможный показатель параметра устойчивости не превышал максимальные показатели других параметров —13.
В то же время ряд факторов может ослаблять устойчивость образовательной среды, и тогда от 10 баллов отнимается сумма «штрафных баллов».
Чтобы определить устойчивость образовательной среды, необходимо: 1).
Отметить соответствующие строки в левой («Усиление устойчивости») и правой («Ослабление устойчивости») колонках.
В промежутках между жирными чертами таблицы можно выбрать не более одного положительного и одного отрицательного фактора.
Если ни одно из утверждений в этом промежутке не подходит для анализируемого учреждения, то ничего отмечать не следует; 2).
Суммировать с числом 10 все полученные (не более 3) и отрицательные (не более 10) баллы; 3).
Полученный результат не следует умножать на коэффициент модальности.
Таблица 10 Интегративная характеристика устойчивости образовательной среды .
120 Устойчивость образовательной среды Усиление устойчивости (+) Ослабление устойчивости (-) 0,2 Данный директор руководит УДО не менее 2 лет За последний год произошла сменадиректора -0 ,5 0,4 Более 5 лет За последние 2-3 года сменилось несколько директоров -2 0,6 Более 10лет 0,2 Администрация остаётся стабильной не менее 2-х лет За последние 2-3 года сменилось несколькозаместителейдиректора -1 0,3 Более 5 лет 0,3 Основной костяк педагогов остаётся стабильным в течение 5 последних лет За последние годы учреждение покинуло несколько наиболее авторитетных педагогов -1 0,6 Весь коллектив педагогов остаётся стабильным в течение 5 последних лет Наблюдается частая смена педагогов -1 ,5 0,2 Многие педагоги-выпускники данного учреждения Многие педагоги приехали из других регионов -0 ,5 0,2 Большинство родителей учащихся в своё время посещали данное учреждение } Специфика образовательного процесса предполагает частую смену контингента учащихся (курсы, лагерь и пр.) -1 (I I '
[стр. 343]

342 Продолжение таблтгъг 9 Наряду со старыми используются и новые учсбно-мстодичсские пособия 1 Образовательный процесс строится преимущественно на базе новых планов, программ, учсбно-методичсских материалов, современных наглядных пособий 2 Имеется возможность постоянно следить за новинками образовательных средств и приобретать новые учебники, пособия, дидактические материалы, научно-популярную литературу и ир.
2.5 Другое вместо предложенного от 0 ,1 до 2,5 балла Т аблица 10 Количественная оценка устойчивости образовательной среды в УДО УСТОЙ ЧИВО СТЬ О БРА ЗО ВА ТЕЛЬН О Й СРЕД Ы 10 + 4,4 = 14,4 Усиление устойчивости (+) Ослабление устойчивости (-) 0,3 Данный директор руководит УДО не менее 2 лет За последний год произошла смена директора -0,5 0,6 Более 5 лет За последние 2-3 года сменилось несколько директоров 2 1 Более 10 лет 0,5 Администрация остается стабильной не менее 2-х лет За последние 2-3 года сменилось несколько заместителей директора 1 0,8 Более 5 лот 0,6 Основной костях педагогов остается стабильным в течение 5 последних пет За последние годы учебное заведение покинуло несколько наиболее авторитетных педагогов 1 1 Весь коллектив педагогов остается стабильным в течение 5 последних лет Наблюдается частая смена педагогов дополнительного образования -1,5 0,2 Многие педагоги занимались в данном УДО Многие педагога приехали из других регаонов -0,5 о д Большинство родителей также посещали данное УДО Специфика образовательного процесса предполагает частую смепу контингента учащихся (курсы, семинары и пр.) 1 0,5 УДО создано более 10 лег назад, все эти годы сохраняет свой профиль и образовательные традишш Учебное заведение создано менее 5 лег назад или поменяло свой профиль.
-1 0,2 Учебное заведение находится в старинном историческом здании Учебное заведение не имеет своего здания.
-1 1 Учебное заведение выстояло, достойно пережив серьезные испытания Другое вместо предложенного Ухудшились взаимоотношения в коллективе, снизился уровень образования в результате возникших ряда «внешних» проблем.
Другое вместо предложенного -2

[Back]