|
Говоря о мотивации личности, К. Роджерс [26] считал, что основной источник творчества —человеческое стремление к самоактуализации, к реализации своего потенциала, стремление выразить и активизировать способности организма и своей сущности. Эта тенденция существует у каждого и ожидает только подходящих условий, чтобы выразиться и реализоваться. Одним из таких условий является введение человека в мир искусства и организация его художественно-творческой деятельности. Между тем, как отмечает Д.Б. Богоявленская, «многолетняя практика тестирования за рубежом, да и реальные достижения в науке, технике и искусстве показали, что творческая отдача человека и показатели умственных способностей подчас не коррелируют [7, с. 34]. В силу этого существующий подход и по своей содержательной интерпретации^ и методически не смог удовлетворить социальный заказ на выявление людей с высоким уровнем творческой самореализации. Поэтому назрело и оформилось.стремление выделить некоторую специфическую-способность к творчеству, не сводящуюся лишь только к интеллекту» [там же]. Эта специфическая1способность к творчеству получила название «креативность» и является самостоятельным фактором, независимым от интеллекта-, общих и специальных способностей личности (Дж. Гилфорд, К. Тейлор, Г. Грубер, Я.А. Пономарев). В отличие от общих способностей личности (интеллектуальных) и специальных способностей (математических, литературных, музыкальных, художественных, спортивных и т.д.) она не связана с конкретным видом деятельности и выступает как универсальная способность личности к творчеству [36]. Креативность в понятийном поле категории «творчество» занимает место одной из основных составляющих творческих способностей, одаренности личности, лежит в основе формирующихся специальных способностей личности. По мнению некоторых психологов, нет смысла выделять.какиелибо специфические способности личности, поскольку они являются проявлением ее креативности в той сфере деятельности, которой занимается человек (об универсальности творческого начала личности свидетельствует множество 33 |
Структура креативных свойств мобильна, вариантна и структурируется в зависимости от индивидуальных соотношений и взаимодействий различных креативных качеств личности, а также от специфики творческой деятельности. Ученые еще не пришли к единому мнению о том, какие качества считать основой для развития креативности. Наиболее общие креативные качества личности следующие: многоплановость и многосторонность, самостоятельность в своих суждениях, самоуверенность, самолюбованием, противление подавлению и ограничению, открытость, чувство юмора, любознательность, нет склонности к предубеждениям, в своем мышлении они отличаются богатой фантазией, гибкостью и оригинальностью, тщательно разрабатывают свои идеи, а в качестве суммарной характеристики выделяется способность создавать нечто новое. В результате исследований было определено, что интеллект необходимое, но недостаточное условие творческой активности личности, немаловажную роль играет мотивация, ценности, личностные качества [195, с.123]. Рассматривая мотивацию личности, К. Роджерс [106] считал, что основной источник творчества человеческое стремление к самоактуализации, к реализации своего потенциала, стремление выразить и активизировать способности организма и своей сущности. Эта тенденция существует у каждого и ожидает только подходящих условий, чтобы выразиться и реализоваться. Одним из таких условий является введение человека в мир искусства и организация его художественнотворческой деятельности. Рассматривая черты характера, определяющие творческую личность, исследователи выделяют независимость, самостоятельность, нонконформизм, самоуглубленность, сдержанность, наблюдательность, восприимчивость, открытость новым впечатлениям и опыту, склонность к экспериментированию и риску, чувство юмора, эрудированность, энергичность (Дж. Гетцельс [209], Г. Грубер [210], С. Дэвис [211], К. Тейлор [224] и др.). |