|
часовой бесплатный курс дополнительного обучения, охватывающий такие темы как поиск работы и устройство на работу, планирование карьеры, опыт работы с компьютером, этика и психология делового общения. Результатом* проделанной работы стало то, что свыше 80 % школьников, участвовавших в программе, продолжили свое обучение в колледже. Многие компании стремятся разработать и сделать доступными для школьников интересные программы по организации свободного времени. Например, организация «Атепсап Визтезз Со11аЪогайоп», включающая в себя 22 крупнейшие в стране корпорации, оказывает поддержку различным инновационным проектам по организации свободного времени учащиеся. Кроме того бизнес-сообщество ставит своей целью не только обеспечить каждую классную комнату компьютером, подключенным к сети Интернет, но и подготовить учителей к использованию информационных технологий в обучении. Больших успехов в реализации своих программ в штате Мэриленд добилась компания «АТ & Т». Обеспечив своими программными продуктами свыше 40 % местных школ, компания не только создала возможности для улучшения качества преподавания и обучения, но и предоставила родителям удобный способ общения с учителями и наблюдения за работой детей в школе. Интересной является программа вовлечения семьи и общины в процесс образования. Более 75 % родителей школьников одного из школьных округов штата Калифорния работают в компании «Не\у1е11-Раскаг<1». Компания предоставляет своим служащим возможность навещать детей в школе, обедать вместе с ними, участвовать в учебно-воспитательном процессе на общественных началах [164, с.98]. Для поощрения родителей, имеющих детей дошкольного и школьного возраста, к участию в образовании своих детей многие предприятия создают гибкий график работы на производстве и специальные программы для родителей, помогающие им высвобождать время для работы волонтерами в 97 |
реснов решение было найдено компанией «1оЬп Напсоск Ртапс1а1 8епасез». Она разработала программу «Рташла1 ЖЯгагск», предусматривающую работу группы служащих компании в качестве репетиторов в Мазоп Е1етеп1шу 8сЬоо1. Результатом этой программы стала полная готовность школьников к изучению алгебры в восьмом классе. 3) Подготовка учащихся к поступлению в колледж и самостоятельному поиску работы. Задача бизнес-сообщества организовать финансовую и информационную поддержку школьников и их родителей с целью подготовки учащихся к поступлению в колледж. Так, например, известная нефтяная компания «8Ье11» разработала для школьников 80-часовой бесплатный курс дополнительного ч * обучения, охватывающий такие темы, как поиск работы и устройство на работу, планирование карьеры, опыт работы с компьютером, этика и психология делового общения. По окончании теоретического курса учащиеся получили г возможность устроиться на работу после занятий в школе, оплачиваемую компанией и другими местными предприятиями. Служащие компании также участвовали в этой программе, проводя для школьников мастер-классы. Результатом проделанной работы стало то, что свыше 80 % школьников, участвовавших в программе, продолжили свое обучение в колледже. 4) Программы по организации свободного времени школьников. Многие компании стремятся разработать и сделать доступными для школьников интересные программы по организации свободного времени. Например, организация «Атепсап Визтезз СоИаЬогайоп», включающая в себя 22 крупнейшие в стране корпорации, оказывает поддержку различным инновационным проектам, позволяющим ученикам проводить свободное от занятий время безопасно, интересно и с пользой для обогащения собственного опыта. 5) Высокие технологии. Бизнес-сообщество ставит своей целью не только обеспечить каждую классную комнату компьютером, подключенным к сети Интернет, но и подго товить учителей к использованию информационных технологий в обучении. Больших успехов в реализации своих программ в штате Мэриленд добилась выше названная компания «АТ & Т». Обеспечив своими программными продуктами свыше 40 % местных школ, компания не только создала возможности для улучшения качества преподавания и обучения, но и предоставила родителям удобный способ общения с учителями и наблюдения за работой детей в школе. 6) Вовлечение семьи и общины в процесс образования.% Более 75 % родителей школьников одного из школьных округов штата Калифорния работают в компании «Не\у1ей-Раскагс1». Компания предоставляет своим служащим возможность навещать детей в школе, обедать вместе с ними, участвовать в учебно-воспитательном процессе на общественных началах. Это лишь один из примеров взаимодействия предприятий с семьями и школой [256]. Помощь предприятий школе заключается в организации мастер-классов и участие в учебно-воспитательном процессе на общественных началах (волонтерство); организации «горячих линий» по выполнению домашних заданий; спонсорской поддержке школьных мероприятий; учреждении стипендий и грантов; организации различных вспомогательных служб (комитетов, советов и рабочих групп внутри общины для осуществления какого-либо конкретного проекта); реализации программ обучения английскому языку как второму для неанглоязычных граждан, оздоровительных и информационных программ; оказании поддержки родителям в уходе за малолетними детьми; реализации программ занятости детей после занятий, во время каникул и праздников; создании консультационных и информационных служб; поддержке участия родителей в школьных конференциях, мероприятиях, праздниках и т.д. Для поощрения родителей, имеющих детей дошкольного и школьного возраста, к участию в образовании своих детей многие предприятия создают гибкий график работы на производстве и специальные программы для родителей, помогающие им высвобождать время для работы волонтерами в школе, где обучаются их дети, без |