|
перед личностью целей. Эффективная организация достигает качественного подъема за счет построения четырёх составляющих успеха. Кроме того, в рамках каждого модуля особое внимание обращалось на получение студентами знаний по профессиональным умениям самоорганизации. Специально подобранные технологии позволили создать алгоритм организационного механизма самоуправления. Каждая технология сама по себе является кардинально новым подходом к вопросам самоуправления, который позволил в короткие сроки добиться ощутимых результатов. Системный подход позволил студентам увидеть последовательность применения методик относительно каждого этапа саморазвития и выстроить алгоритм управления в учебе и отдыхе. Чередование различных методик (мини-лекции, интересные примеры, проективные методики, мозговой штурм, групповая и командная работа, деловые игры, работа в парах и малых группах и др.) позволил развить у студентов навыки совместного решения задач, требующих креативного подхода, формирует навыки эффективных коммуникаций, активизировал собственный потенциал и способствует качественному усвоению материала. Факультативный курс также охватывал три раздела: основы менеджмента, разработку и принятие управленческих решений, управление персоналом. Изучая содержание каждого модуля студенты получили знания по темам: 1. Анализ деятельности и целеориентирование: -инновационная технология создания миссии видения, стратегии предприятия; —система изменения потребностей и ценностей человека; —системный анализ деятельности предприятия, причинно-следственная связь успехов и проблем; —10 уровневая модель эффективности деятельности организации. 2. Моделирование организационного механизма: 230 |
109 рамках каждого модуля особое внимание обращалось на получение студентами знаний по профессиональным умениям самоорганизации. Специально подобранные технологии позволили создать алгоритм организационного механизма управления. Каждая технология сама по себе является кардинально новым подходом к вопросам управления организации, который позволил в короткие сроки изменить состояние бизнеса и добиться ощутимых результатов. Системный подход позволил студентам увидеть последовательность применения методик относительно каждого этапа развития организации и выстроить алгоритм управления непосредственно для компании. Чередование различных методик (мини-лекции, интересные примеры, проективные методики, мозговой штурм, групповая и командная работа, деловые игры, работа в парах и малых группах и др.) позволило развить у студентов навыки совместного решения задач, требующих креативного подхода, сформировать навыки эффективных коммуникаций, активизировать собственный потенциал и способствовать качественному усвоению материала. Факультативный курс охватывает три раздела: основы менеджмента, разработку и принятие управленческих решений, управление персоналом. Изучая содержание каждого модуля, студенты получили знания по темам: 1. Анализ деятельности и целеориентирование: инновационная технология создания миссии видения, стратегии предприятия; система изменения потребностей и ценностей человека; системный анализ деятельности предприятия, причинно-следственная связь успехов и проблем; десятиуровневая модель эффективности деятельности организации. 2. Моделирование организационного механизма: модель иерархии целей предприятия; модель устойчивого развития; 184 Приложение 6 Программа ф акультативною курса «Алгоритм управления организацией» Цель курса: изучение технологий системного управления и их применение к своей компании, определение путей оптимизации стратегических и тактических шагов, определение перспективы стабильною развития и роста организации, освоение механизма внедрения системного управления на предприятии. Пояснительная записка Курс состоит из четырех основополагающих модулей содержащих модели, приемы, этапы необходимые для достижения поставленных перед организацией целей. Эффективная организация достигает качественного подъема за счет построения четырех составляющих успеха. Специальные технологии позволяют создать алгоритм организационного механизма управления. Каждая технология сама по себе является кардиштьно новым подходом к вопросам управления организации, который позволяет в короткие сроки изменить состояние бизнеса и добиться ощутимых результатов. Системный подход позволяет увидеть последовательность применения методик относительно каждого этапа развития организации и выстроить алгоритм управления непосредственно для компании. Чередование различных методик (мини лекции, интересные примеры, проективные методики, мозговой штурм, групповая и командная работа, деловые игры, работа в парах и малых группах и др.) позволяет развить у студентов навыки совместного решения задач, требующих креатизного подхода, формирует навыки эффективных коммуникаций, активизирует собственный потенциал и способствует качественному усвоению материала. Факультативный курс охватывает три раздела: основы менеджмента, разработку и принятие управленческих решений, управление персоналом и содержит краткое изложение теоретических основ управления организацией и комплекс практических заданий с рекомендациями по их выполнению. Принципиальным отличием курса является построение практических заданий таким образом, что при их выполнении студенты должны, с одной стороны, проявить самостоятельность в обосновании выбора решений, а с другой — научиться коллегиальному подходу к решению проблем управления организацией. Факультативный курс проводится с целью успешного овладения теоретическими знаниями и практическими навыками, необходимыми для эффективной деятельности менеджеров. Стратегии управления и управленческие решения. Стратегия нововведениями. Алгоритм принятия управленческого решения. Задачи факультативного курса: 1.Научить студентов разрабатывать алгоритм формирования коллектива для организации, освоить конкретные методы мотивации и развития персонала. 2.Получит умения разрабатывать рекомендации по практической реализации разработанных моделей, освоенных технологий и методов на предприятии. По завершению факультативного курса студенты должны уметь: ■ проводить анализ систем маркетинга и менеджмента предприятия; ■ находить причины существующих проблем и методики их устранения; ■ создавать миссию и стратегию для предприятия: ■ создавать модель и иерархии целей своей компании позволяющей конкретизировать цели организации на разных уровнях управления; создавать модель развития бизнеса компании, путь достижения целей. Про1рамма курса М одуль 1.Анализ деятельности и целеориентирование • Инновационная технология создания миссии видения, стратегии предприятия. • Система изменения потребностей и ценностей человека. • Системный анализ деятельности предприятия, причинно-следственная связь успехов и проблем. • 10 уровневая модель эффективности деятельности организации. М одуль 2 М оделирование организационного механизма • Модель иерархии целей предприятия. • Модель устойчивого развития. • Законы и принципы успеха в управлении. М одуль 3 Алгоритм командного управления • Технология формирования коллектива предприятия (группа команда коллектив организация). • Технологии и методы развития лидеров. • Модель саморазвития организации. Модуль 4 Управление переходными процессами при изменениях • Универсальные законы отношений в деловой среде, помогающие установить результативные, доверительные отношения внутри предприятия, с клиентами, партнерами и.т.д. • Мудрое руководство, роль руководителя в достижении результатов. • Управление результатом, экспресс диагностика и прогнозирование будущего развития. 185 |