|
социальные специалиста, молодого родителя и т.д. Общение как сфера социализации. В процессе социализации посредством общения личность имеет возможность контактировать с различными социальными группами, приобретая определенный опыт и знания, тем самым обогащая свою личность. К. Маркс верно отмечал, что личность «не может быть искусственно отделена от деятельности, искусственно вырвана из совокупности диалектических отношений между индивидом и обществом, в жизни которого он участвует. Личность становится, вырабатывается в диалектическом процессе межчеловеческих общений, в диалектическом столкновении разнородных общественных выражений деятельности индивидов. Только благодаря этим сложным процессам совместной деятельности и взаимного общения личность становится для себя самой самосознанием» [164]. Самосознание как сфера социализации. Самосознание означает становление в человеке образа его Я. «Я» не возникает сразу, а складывается на протяжении всей жизни под воздействием различных факторов. Существует несколько подходов к структуре «Я». Самая распространенная схема состоит из трех компонентов: познавательный (знание себя); эмоциональный (оценка себя); поведенческий (отношение к себе). Иначе говоря, в процессе взаимодействия человека в обществе у него возникает совокупность представлений о самом себе, в которую входит как осознание своих физических, умственных и других качеств, так и самооценка, а также субъективное восприятие влияющих па данную личность внешних факторов. Комплекс установок, направленных на самого себя, свойственен каждому человеку, есть «Я концепция». А. И. Ковалева [117] замечает, что процесс социализации может быть понят только как единство изменений всех трех обозначенных сфер, помогающих индивиду глубже осознать окружающий социум, свое «Я» и место в этом обществе, освоить не только микросферу, но и систему социальных отношений. Следовательно, отношения человека с окружающим миром, как 32 |
По нашему мнению, личность, как правило, выполняет особенно значимые в социуме социальные роли семьянина, общественника, профессионала, так как жизнедеятельность большинства людей связана, прежде всего, с семьей, обществом, выполняемой работой. Вторая сфера «общение» неразрывно связана с деятельностью. В процессе деятельности посредством общения человек имеет возможность контактировать с различными социальными группами, приобретая определенный опыт и знания, тем самым обогащая свою личность. К. Маркс верно отмечал, что личность «не может быть искусственно отделена от деятельности, искусственно вырвана из совокупности диалектических отношений между индивидом и обществом, в жизни которого он участвует. Личность становится, вырабатывается в диалектическом процессе межчеловеческих общений, в диалектическом столкновении разнородных общественных выражений деятельности индивидов. Только благодаря этим сложным процессам совместной деятельности и взаимного общения личность становится для себя самой самосознанием» (72.). Самосознание третья сфера социализации, означает становление в человеке образа его Я. «Я» не возникает сразу, а складывается на протяжении всей жизни под влиянием различных факторов (Ф1, Ф2, Фз). Существует несколько подходов к структуре «Я». Самая распространенная схема включает в себя три компонента: познавательный (знание себя); эмоциональный (оценка себя); поведенческий (отношение к себе). Иначе говоря, в процессе взаимодействия человека в обществе у него возникает совокупность представлений о самом себе, в которую входит как осознание своих физических, умственных и других качеств, так и самооценка, а также субъективное восприятие влияющих на данную личность внеш* них факторов. Набор установок, направленных на самого себя, свойственен каждому человеку, есть «Я концепция». 27 |