Проверяемый текст
Пермяков, Евгений Витальевич; Развитие социального партнерства как фактор модернизации системы начального профессионального образования (Диссертация 2004)
[стр. 38]

потенциалом, способным заинтересовать работодателя.
Таким потенциалом являются выпускники профессиональных школ,
востребованные на рынке труда.
Понятен интерес к системе социального партнерства и у объединений
работников профсоюзов.
Чем качественнее будет профессиональная подготовка, тем меньше окажется социальных проблем, конфликтов с работодателями, тем ниже социальная напряженность в обществе.
Социальное партнерство
Службы занятости с профессиональной школой дает возможность снизить поток безработных, обеспечить продуктивную занятость населения.
Для самой системы профессионального образования социальное партнерство является естественной формой существования.
В условиях рыночной экономики только в тесном партнерстве с работодателями становится возможным эффективно реализовать основную функцию обеспечение рынка труда кадрами специалистов,
востребуемых реальным сектором экономики.
Кроме того, для
образовательного учреждения открываются дополнительные возможности, такие как: постоянный доступ к информации о рынке труда, что позволяет уточнять структуру профессий и объем подготовки кадров; учет требований работодателей по содержанию подготовки специалистов: совместная разработка стандартов профессионального образования, учебных планов и программ; организация практики учащихся на оборудовании, действующем в реальном секторе экономики; организация систематической стажировки преподавателей для ознакомления с новейшими типами оборудования и технологическими процессами; 38
[стр. 39]

* В основе интересов работодателей всегда лежит экономический интерес.
Помочь содействовать реализации этого интереса может образовательное учреждение, которое действительно обладает потенциалом, способным заинтересовать работодателя.
Таким потенциалом являются выпускники профессиональных школ,
требующиеся на рынке труда.
Понятен интерес к системе социального партнерства и у объединений
работосъемщиков профсоюзов.
Чем качественнее будет профессиональная подготовка, тем меньше окажется социальных проблем, конфликтов с работодателями, тем ниже социальная напряженность в обществе.
Социальное партнерство
является естественной формой существования
профессионального образования.
В условиях рыночной экономики только в тесном партнерстве с работодателями становится возможным эффективно реализовать основную функцию обеспечение рынка труда кадрами специалистов,
востребованных реальным сектором экономики.
Кроме того, для
учебного учреждения открываются дополнительные возможности, такие как:постоянный доступ к информации о рынке труда, что позволяет уточнять структуру профессий и объем подготовки кадров;учет требований работодателей по содержанию подготовки специалистов: совместная разработка стандартов профессионального образования, учебных планов и программ;организация практики учащихся на оборудовании действующем в реальном секторе экономки; • организация систематической стажировки преподавателей для ознакомления с новейшими типами оборудования и технологическими процессами; 39

[Back]