|
непосредственно на промышленных предприятиях сократился более чем на 60%. Подобные тенденции выявлены по другим территориям России. Поэтому наряду с мерами по реконструированию системы профессионального образования Кемеровской области значительно большее внимание, как мы полагаем, должно быть уделено организации внутрифирменной (внутрипроизводственной) переподготовки и повышения квалификации кадров, включая законодательное закрепление мер, направленных как на обеспечение содействия государства развитию персонала на производстве, так и устанавливающих для работодателя определенные нормативы обязательных минимальных затрат на повышение качества рабочей силы. Следовательно, тогда появится и реальная возможность более целенаправленно вести повышение квалификации и переподготовку кадров не только в стенах предприятий, но и осуществлять ее на базе учреждений профессионального образования, частично финансируя их деятельность за счет организаций. В этом будут проявляться новые формы социального партнерства экономики и системы профессионального образования. 2*2« Организация и диагностика профессиональной ориентации с участием социальных партнеров Проведение мониторинга рынка труда создает предпосылки для осуществления совместно с социальными партнерами профессиональной^ ориентации среди молодежи и незанятого населения в соответствии с изученными потребностями работодателей. В этой работе важное значение имеют разнообразные способы информации: граждан о возможностях получения профессии и перспективах трудоустройства. В результате повышается общая эффективность политики занятости, обеспечение обслуживаемого учреждения НПО сектора экономики необходимыми кадрами. Такая инфорхмация составляет основу широкой профессиональной ориентации населения о возможностях трудоустройства, занятиях и |
4 заключение договора между образовательным учреждением, предприятием и учащимся на этапе приема (в том числе формирование предприятием групп обучающихся), на этапе выпуска (за год или за три месяца до окончания учебы). Другим актуальным направлением социального партнерства в сфере подготовки рабочих кадров в системе начального профессионального образования стала работа по реализации совместных проектов, развитию * материально-технической базы образовательных учреждений, созданию попечительских и координационных органов и др. В этой системе совместных действий и отношений создались условия для становления и развития личности специалиста как субъекта собственной жизни, труда и профессиональной деятельности. 2.2. Профессиональная ориентация учащихся с участием социальных партнеров Проведение маркетинга образовательных услуг создает предпосылки для осуществления совместно с социальными партнерами профессиональной ориентации среди молодежи и незанятого населения в соответствии с изученными потребностями рынка труда. В этой работе важное значение имеют разнообразные способы информации граждан о возможностях получения профессии и перспективах трудоустройства. В результате * повышается общая эффективность политики занятости, обеспечение обслуживаемого учреждения НПО сектора экономики необходимыми кадрами. Такая информация составляет основу широкой профессиональной ориентации населения о возможностях трудоустройства, занятиях и карьере, динамике рынка труда, тенденциях в спросе и предложениях рабочей силы. Эти сведения распространяются непосредственно среди незанятого |