Проверяемый текст
Белов, Василий Георгиевич; Психолого-акмеологическое сопровождение подростков с делинквентным поведением (Диссертация, январь 2010)
[стр. 16]

нентно повторяются.
К нормам, появившимся как следствие обстоятельств, относятся, например, так называемые "возникающие нормы" Р.
Тернера, которые формируются в ходе взаимодействия индивидов в толпе.
Это сиюминутные нормы поведения, действующие лишь до rex пор, пока толпа не рассеется или не получит импульс к трансформации, т.
е.
к новому образу действий и норм.

Социальные нормы также можно классифицировать по механизму оценки и регуляции поведения индивидов, групп и социальных общностей.
В этом случае можно выделить
[4,25,82,95]: • нормы — идеалы; • нормы — образцы поведения; • профессиональные нормы; • статистические нормы.
Известно, что идеал недостижим, однако ценность его заключается в свойстве быть ориентиром, примером с абсолютным значением для индивидов или групп, которые стремятся совершенствовать себя или свою деятельность.
Образец, в отличие от идеала, играет роль средства для достижения какойлибо цели.
Имеется немало образцов поведения, отступление от которых не вызывает осуждения окружающих.
Индивид волен выбирать средства, сообразуясь с собственным опытом, знаниями, склонностями.
Например, не все выпускники школ следуют хрестоматийному образцу, согласно которому необходимо поступить в вуз.
Профессиональные нормы регулируют отношения между коллегами, облегчают выполнение служебных обязанностей.
Наконец, статистические нормы выражают некие свойства, присущие большинству людей, событий
[71,79,95,107].
Например, для большинства супружеских пар России является нормой иметь одного двух детей.
Каждое общество имеет средний показатель рождаемости, смертности, дорожно-транспортных происшествий, самоубийств, браков, разводов и т.
д.
Подобные нормы никто не предписывал, и в этом смысле они также оказываются фактически сложившимися.

Существует диалектика норм общества, их взаимный переход и
проти16
[стр. 26]

де взаимодействия*индивидов в толпе.
Эго сиюминутные нормы поведения, действующие лишь до тех пор, пока толпа не рассеется или не получит импульс к трансформации; т.
е.
к новому образу действий и норм
[1,4, 20, 34, 1S3]* Социальные нормы также можно классифицировать по механизму оценки и регуляции.поведения индивидов, групп и социальных общностей.
В этом случае можно-выделить:
• нормы идеалы; • нормы образцы поведения; • профессиональные нормы; • статистические нормы.
Известно, что идеал недостижим, однако ценность его заключается в свойстве быть ориентиром, примером с абсолютным значением для индивидов или групп, которые стремятся совершенствовать себя или свою деятельность.
Образец в отличие от идеала играет роль средства для достижения какой-либо цели.
Имеется немало образцов поведения, отступление от которых не вызывает осуждения окружающих.
Индивид волен выбирать средства, сообразуясь с собственным опытом, знаниями, склонностями.
Например, не все выпускники школ следуют хрестоматийному образцу, согласно которому необходимо поступить в вуз.
Профессиональные нормы регулируют отношения между коллегами, облегчают выполнение служебных обязанностей.
Наконец, статистические нормы выражают некие свойства, присущие большинству людей, событий.

Например, для большинства супружеских пар России является нормой иметь одного двух детей.
Каждое общество имеет средний показатель рождаемости, смертности, дорожно-транспортных происшествий, самоубийств, браков, разводов и т.
д.
Подобные нормы никто не предписывал, и в этом смысле они также оказываются фактически сложившимися.

к Существует диалектика норм общества, их взаимный переход и противоречие.
Например, официально установленные нормы и нормы фактически сложившиеся могут не соответствовать друг другу.
Так, повсеместно не соблюдаются правила дорожного движения пешеходами; игнорируются нормы,выгу26

[Back]