|
Для того чтобы выявить эффективность проделанной работы по расширению знаний старшеклассников о «сущности социализации» и уровень таких знаний, нами было предложено старшеклассникам привести пример знакомых и своих товарищей, которым присущи черты и качества социализированной личности, написать о них небольшое сочинение. Данная работа вызвала у старшеклассников большой интерес. Они старались выяснить у своих родных и знакомых о необходимых им людям, объясняя при этом, что такое социализированная личность. Помощь в этой работе им оказала районная газета, на страницах которой можно было прочитать о передовиках всего района. Ежегодный слет передовиков района проходит очень масштабно и торжественно. В этот день организовывается большая ярмарка с выступлениями коллективов художественной самодеятельности района. Торжественное собрание проходит в районном Доме культуры, на котором в адрес передовиков звучат самые теплые слова благодарности за самоотверженный труд. Труд людей не остается без внимания. Передовиков награждают грамотами и ценными подарками, для них организуется концерт, в котором участвуют и некоторые старшеклассники. Старшие школьники видят, как ценится человек, который добросовестно относится к своей работе, который старается выполнить свою работу лучше всех. На этот слет приглашаются передовики-представители сельскохозяйственных профессий. Старшеклассники могут сделать вывод о том, что в любой области человеческой деятельности можно добиться высоких результатов. Знакомство с передовиками труда служило расширению кругозора и знаний о качествах, присущих социализированной личности. Эти встречи способствовали развитию умений критически относиться к окружающим людям, к себе, к товарищам по работе, к их деловым и нравственным качествам, мобилизовали внутренние эмоциональные резервы для самосовершенствования. Анализ рассказов старшеклассников свидетельствует о том, что их знания о сущности «социализации личности», ее основных качествах, 106 |
процессе труда, в улучшении организации досуга. Это свидетельствовало о том, что другие виды жизнедеятельности старшеклассников, особенно организация и эффективное проведение досуга, культурно-массовые мероприятия с участием представил елей предприятия не всегда имели педагогическую направленность на социализацию старшеклассников. С целью углубления знаний о социализированной личности были проведены тематические беседы на такие темы как «Проявление лучших качеств народа республики в процессе обновления общества», «Народные депутаты люди с активной гражданской позицией»; воспитательные часы на темы: «Необходимость социализации личности», «Трудовая активность необходимый компонент социализации личности»; диспуты «Социальнотрудовая позиция», «Основные черты характера социализированной личности»; вечер «Передовые люди нашего родного района» и др. Воспитательная работа была направлена на решение следующих задач: выявление качеств, присущих социализированной личности; пробуждение и развитие у старшеклассников стремления к проявлению качеств социализированной личное ги; раскрытие значения социализации человека в жизни и в труде; привлечение старшеклассников к самовоспитанию качеств, присущих социализированной личности. Для того, чтобы выявить эффективность проделанной работы по расширению знаний старшеклассников о «сущности социализации» и уровень таких знаний, нами было предложено старшеклассникам привести пример знакомых и своих товарищей, которым присущи черты и качества социализированной личности, написать о них небольшое сочинение. Данная работа вызвала у старшеклассников большой интерес. Они старались выяснить у своих родных и знакомых о необходимых им людям, объясняя при этом, что такое социализированная личность. Помощь в этой работе им оказала районная газета, на страницах которой можно было прочитать о передовиках всего района. Ежегодный Слет передовиков района проходит очень масштабно и торжественно. В этот день организовывается большая ярмарка с выступлениями художественной самодеятельности района. Торжественное собрание проходит в районном Доме культуры, на котором в адрес передовиков звучат самые теплые слова благодарности за самоотверженный труд. Груд людей не остается без внимания. Передовиков награждают грамотами и очень ценными подарками, для них организуется концерт, в котором участвуют и некоторые старшеклассники. Старшие школьники видят как ценится человек, который добросовестно относится к своей работе, который старается выполнить свою работу лучше всех. На этот Слет приглашаются передовикипредставители всех профессий. Старшеклассники могут сделать вывод о том, что в любой области человеческой деятельности можно добиться высоких результатов. Анализ рассказов старшеклассников свидетельствует о том, что их знания о сущности «социализации личности», ее основных качествах, показателей их проявлений значительно выросли. В итоге с высоким знанием о социализированной личности оказалось 42 % старшеклассников, со средним — 54 %. с низким 4 %. Данные об ориентации старшеклассников на нравственно-эстетический (героический) идеал показаны в таблицах 4, 5. Знакомство с передовиками труда служило расширению кругозора и знаний о качествах, присущих социализированной личности. Эти встречи способствовали развитию умений критически относиться к окружающим людям, к себе, к товарищам по работе, к их деловым и нравственным качествам, мобилизовали внутренние эмоциональные резервы для самосовер!Iюнствования. В процессе коллективной деятельности старшеклассников в трудовом объединении старшеклассников по реализации поставленной цели возникли оптимальные деловые отношения. Личные отношения стали более определенными и прочными. Измеренные нами коэффициенты плотности межличностных отношений в различных типах коллективов рассчитывались как частные от деления чисел межличностных контактов ( указаний на |