110 ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ ЭФФЕКТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РУКОВОДИТЕЛЯ СПАСАТЕЛЬНОПОЖАРНОГО ФОРМИРОВАНИЯ 2.1. Психологический анализ факторов чрезвычайной ситуации С учетом того, что одним из важнейших предметов анализа в настоящем исследовании является ситуация (чрезвычайная ситуация), представляется целесообразным проведение психологического анализа основных факторов чрезвычайной ситуации. При осуществлении деятельности руководителя СПФ в процессе ликвидации чрезвычайной ситуации возникают различные варианты развития данной ситуации. Соответственно, для выделения психологических условий деятельности руководителя СПФ при ликвидации чрезвычайной ситуации необходим анализ её факторов с точки зрения теории ситуационного подхода. Сущность ситуационного подхода заключается в выборе ситуации в качестве единицы анализа изучаемого явления, что дает возможность осуществлять комплексно системно-структурный, системно-функциональный, системно-генетический и системно-информационный анализ деятельности1. В целом под ситуацией понимается совокупность обстоятельств, положение, обстановка2. В отечественной психологии ситуация рассматривается как система внешних по отношению к субъекту условий, побуждающих и опосредующих его активность3. 1 Шведин Б.Я. Исследование и моделирование трудных ситуаций в деятельности офицеров. М.:ВПА, 1984. 2 См.: Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка. М., 1992. 3 Словарь практического психолога. Минск, 1997. С.606. |
78 Глава 2. Исследование психологических условий эффективности служебно-боевой деятельности командира подразделения ВВ МВД России 2.1. Системно-ситуационный анализ служебно-боевой деятельности командира подразделения. Исследуя СБД командира подразделения мы выяснили, что при её осуществлении командир может выполнять различные СБЗ, в процессе которых возникают определенные ситуации. В рамках данного исследования представляется целесообразным рассмотрение особенностей и условий деятельности офицера с точки зрения теории ситуационного подхода. Сущность ситуационного метода исследования заключается в выборе ситуации в качестве единицы анализа изучаемого явления (Характеристика различных подходов дана в приложении 4), что дает возможность осуществлять комплексно системно-структурный, системно-функциональный, системно генетический и системно-информационный анализ деятельности . Ситуация это наименьшая, неделимая, системно организованная часть деятельности, в которой проявляются все её основные элементы (подсистемы) в целостной непосредственной связи и взаимодействии. Она позволяет анализировать деятельность не вообще, абстрактно, а в субъектно-объективной определенности. Ситуация рассматривается в системе трехмерного пространства: задача деятельности, субъект деятельности, объективные условия деятельности. Ситуация это целостная часть деятельности, за определенное время развития которой решается одна из стоящих задач деятельности. Ситуация развивается в условиях конкретной объективной обстановки, под воздействием конкретных факторов. Применительно к СБД системно-ситуационный метод, используемый в исследовании позволит выделить в изучаемом объекте такую структурную единицу, в которой представлены все основные свойства объекта. Затем можно сореальных ситуаций СБД. Его исследование позволит установить Шведин Б.Я. Исследование и моделирование трудных ситуаций в деятельности офицеров. М.: ВПА, 1984. |