|
32 стиль деятельности, общения к индивидуально-типическому своеобразию»1. Приведенные здесь определения психологической структуры указывают на наличие и взаимосвязь двух сторон: внутренней психологической и внешней (исполнительной, наблюдаемой). Исходя из многочисленности различных элементов деятельности, а также разнообразия взаимосвязей между ними существует определенная тенденция в конкретных исследованиях объединять элементы психологической структуры в более крупные блоки или компоненты, отражающие функциональные особенности деятельности (действий) на конкретных ее этапах, а также соотносить эти блоки и компоненты с различными уровнями выполнения и регуляции деятельности2. На каждом этапе деятельности, исходя из ее конкретных условий, выполняемой функции, вида деятельности, а также опыта и возможностей человека может происходить динамическое перераспределение удельного веса и роли того или иного компонента, доминирование одного из них или их функциональное объединение в целях наиболее оптимального выполнения деятельности. Образуемая таким образом совокупность компонентов, опирающаяся на психологические и психофизиологические ресурсыреализаторы человека, называется функциональной структурой деятельности3. Функционирование деятельности в этой связи будет выражаться в 1 Съедин С.И. Применение некоторых количественных методов в конкретных психологопедагогических исследованиях. М.: ВПА, 1974. 2 См.: Абульханова-Славская К.А. Деятельность и психология личности. М.: Наука, 1980; Братусь Б.С., Лишин О.В. Закономерности развития деятельности и проблемы психологопедагогического воздействия на личность // Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. М.: МГУ, 1982. № 1; Дьяченко М.И. Психологический анализ боевой деятельности советских воинов. М.: ВПА, 1974; Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения: В 2-х томах. М., 1983; Съедин С.И. Формирование психологической структуры боевой деятельности у воинов-специалистов в ходе изучения современной военной техники: Дис... д-ра психол.наук. М., 1984. 3 Анохин П.К. Очерки по физиологии функциональных систем. М.: Медицина, 1975. |
операции. Внутреннюю (психологическую) сторону, или содержание деятельности составляют цели, мотивы, мыслительные, эмоциональные и волевые процессы, а также психические состояния, знания, навыки и умения1. В психологических исследованиях подчеркивается, что психологическое описание профессиональной деятельности должно включать не только психику человека (функционирующую в деятельности), но и само профессиональное содержание этой деятельности и все те факторы и условия, которые этой психикой в процессе деятельности отражаются, влияют на нее и ею обуславливаются2. Субъект деятельности, при этом, выступает важнейшим интегрирующим компонентом данной системы, обеспечивающим ее жизнедеятельность, осуществляющим взаимодействие всех элементов системы и регуляцию целостной деятельности. Функционируя в деятельности, осуществляя регуляционные процессы, развивается и психика субъекта, соответственно претерпевает качественные изменения индивидуальная психологическая структура деятельности. Под психологической структурой различными авторами понимается целостное единство психических явлений и их всесторонних связей, которые побуждают, программируют, регулируют и реализуют деятельность ; “■устойчивая, закономерная взаимосвязь внутренних и внешних компонентов, приводящая стиль деятельности, общения к индивидуально-типическому своеобразию” . Приведенные здесь определения психологической структуры указывают на наличие и взаимосвязь двух сторон: внутренней психологической и 1См.: Леонтьев А.Н. Общее понятие о деятельности. М.,1974; Лосев С.С. Прогнозирование успешной деятельности человека-оператора в экстремальных условиях// Проблемы формирования пригодности специалистов. М.:Экономика,1985; Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб., 1998; Суходольский Г.В. Основы психологической теории деятельности. Л.:Изд-во ЛГУ,1988. ' См.: Боровикова С.А. Психологическое обеспечение профессиональной деятельности. 0116,1991.; Деркач А.А. Профессионализм деятельности в особых условиях// Основы общей и прикладной акмеологии. М.:Изд-во РАГСД994.; Дьяченко М.И. Психологический анализ боевой деятельности советских воинов. М.:ВГ1А,1974. Леонтьев А.Н. Деятельность. Создание. Личность. М.Политиздат,1975. Съедин С.И. Применение некоторых количественных методов в конкретных психологопедагогических исследованиях. Уч.методич. пособие. М.:ВПА,1974. внешней (исполнительной, наблюдаемой). Исходя из многочисленности различных элементов деятельности, а также разнообразия взаимосвязей между ними существует определенная тенденция в конкретных исследованиях объединять элементы психологической структуры в более крупные блоки или компоненты, отражающие функциональные особенности деятельности (действий) на конкретных ее этапах, а также соотносить эти блоки и компоненты с различными уровнями выполнения и регуляции деятельности . На каждом этапе деятельности, исходя из ее конкретных условий, выполняемой функции, вида деятельности, а также опыта и возможностей человека может происходить динамическое перераспределение удельного веса и роли того или иного компонента, доминирование одного из них или их функциональное объединение в целях наиболее оптимального выполнения деятельности. Образуемая таким образом совокупность компонентов, опирающаяся на психологические и психофизиологические ресурсы-реализаторы человека, называется функциональной структурой деятельности . Функционирование деятельности в этой связи будет выражаться в постоянной смене функциональных структур сообразно целям и условиям деятельности, а развитие в качественном изменении элементов психологической структуры деятельности, изменении характера взаимосвязей и отношений между ними. Таким образом, задача психологического изучения деятельности заключается в том, чтобы раскрыть систему ее теоретических начал, показать, как в процессе целенаправленной активности личности происходит практическое преобразование объективного мира, каков механизм психической регуляции С'м.: Лбульханова-Славская К. Л. Деятельность и психология личности. М.:Наука, 1980; Братусь Н.С., Лишин О.В. Закономерности развития деятельности и проблемы психологопедагогического воздействия на личность// Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. М.:МГУ,1982. № 1.; Дьяченко М.И. Психологический анализ боевой деятельности советских воинов. М.:ВПА,1974; Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения: В 2-х томах. М., 1983; Съедин С.И. Формирование психологической структуры боевой деятельности у воинов-специалистов в ходе изучения современной военной техники: Дис... д-ра психол.наук. М.,1984. ‘ Анохин II.К. Очерки по физиологии функциональных систем. М.: Медицина, 1975.; 1Цедровицкий Г.П. Исходные представления и категориальные средства теории деятельности// Разработка и внедрение автоматических систем в проектировании. М.: Стройиздат, 1975. Аналитико-прогностичекая деятельность включает действия и операции по анализу получаемой информации, сравнению ее с имеющейся базой данных, накопленным опытом решения подобных задач, планированию наиболее эффективных путей достижения поставленной цели. Специфика заключается в ярко выраженной прогностической направленности этого вида деятельности. Специалист должен уметь предугадывать тенденции в развитии процессов, событий, ситуаций, состояний и пр. Технологическая деятельность включает набор профессиональных способов, приемов, действий, операций и направлена на организацию и осуществление самого процесса деятельности в данных условиях. Регуляторно-побудительная деятельность является вспомогательной и• ИМ ■ ■ ■ I I И Ц / " • ~ i !■ I ■ II II II ■ '■ in n r-п п т и щщ, т щ т ч р щщ\ !■ ш i и и ц p i и — тг —i г~ ■ м Г~ а н и ш ■ • п п т Г — Ы ш ш ш и Г " 1'Г П ч щ Защитная деятельность направлена на создание необходимых условий для обеспечения безопасности субъекта (иногда объектов), сохранения его жизни, здоровья, способности к работе в дальнейшем. Кооперативная деятельность является обеспечивающей. Данная деятельность базируется на развитых коммуникативных умениях воинов, владении ими коммуникативными технологиями и коммуникативной этикой от успеха каждого зависит эффективность коллективного труда. Анализ вышеизложенных характеристик внешней стороны деятельности в экстремальных ситуациях, показанных в работах некоторых психологов , поГнездилов Г.В. Психологические условия эффективной деятельности командира зенитного ракетного полка Сухопутных войск по управлению огнём: Дис...канд.психол. наук. М.Л 989.; Деркач А.А. Профессионализм деятельности в особых условиях. М., 1994.; Съедим С.И. Формирование психологической структуры боевой деятельности у воиновспециалистов в ходе изучения современной военной техники: Дис...д-ра психол.наук. М.,1984. |