|
Возможны и другие дополнительные инструкции. Например, можно предложить после стандартной инструкции расположить ценности так, как испытуемый сделал бы это 5 или 10 лет назад, а также через 5 или 10 лет. 3. Сходство индивидуальных иерархий. По результатам методики легко вычислить количественный показатель сходства иерархий ценностных ориентации двух любых людей (или результатов одного человека по двум разным инструкциям). Мерой сходства выступает коэффициент ранговой корреляции Спирмена. Критические значения этого коэффициента при п-18 0,41 (для 5%-го) и 0,550 (для 1%-го уровня значимости). С помощью этой же формулы можно оценить точность межличностного восприятия, выполняя инструкцию от лица другого человека (знакомого или незнакомого) и затем сравнивая предполагаемые иерархии с истинными. 4. Соотнесение индивидуальных данных с группой. Коэффициент Спирмена позволяет измерять не только близость результатов двух индивидов, но и близость индивидуальной иерархии с обобщенной иерархией группы. Для получения групповых результатов для каждой из ценностей подсчитывается среднее арифметическое значение ранга по данным всей группы, а затем полученные усредненные ранги всех ценностей вторично ранжируются в порядке возрастания: ценности с наименьшим усредненным рангом приписывается вторичный ранг 1, следующей вторичный ранг 2 и т.п. Результатом этой процедуры является групповая иерархия ценностных ориентаций, '’представленная в той же форме, что и индивидуальные результаты. Располагая для сравнения результатами нескольких групп (например, профессиональных) можно |
жизненной мудрости, материальной обеспеченности, свободы, независимости, непримиримости к недостаткам, эффективности в делах; более низкое место в идеале отводится любви, семейной жизни, творчеству, работе. Аналогичная динамика наблюдается и у мужчин, у которых, помимо этого, смешение вверх обнаруживают также аккуратность, рациональность, чуткость, а вниз образованность, ответственность, самоконтроль, твердая воля, терпимость. Интересно, что представления женщин об идеальном мужчине ближе к ценностным ориентациям реальных мужчин, чем мужские идеалы. Ценностные идеалы отличаются большим разнообразием; обобщенные ценностные идеалы мужчин и женщин рисуют' образ человека, прочно стоящего на ногах, хорошо адаптированного к социальным условиям, но не теряющего при этом своего лица. Возможны и другие дополнительные инструкции. Например, можно предложить после стандартной инструкции расположить ценности так, как испытуемый сделал бы это 5 или 10 лет назад, а также через 5 или 10 лет. 3. Сходство индивидуальных иерархий. По результатам методики легко вычислить количественный показатель сходства иерархий ценностных ориентации двух любых людей (или результатов одного человека по двум разным инструкциям). Мерой сходства выступает коэффициент ранговой корреляции Спирмена. Критические значения этого коэффициента при п-18 0,41 (для 5%-го) и 0,550 (для 1%-го уровня значимости). С помощью этой же формулы можно оценить точность межличностного восприятия, выполняя инструкцию от лица другого человека (знакомого или незнакомого) и затем сравнивая предполагаемые иерархии с истинными. 4. Соотнесение индивидуальных данных с группой. Коэффициент Спирмена позволяет измерять не только близость результатов двух индивидов, но и близость индивидуальной иерархии с обобщенной иерархией группы. Для получения групповых результатов для каждой из ценностей подсчитывается среднее арифметическое значение ранга по данным всей группы, а затем полученные, усредненные ранги всех ценностей вторично ранжируются в порядке возрастания; ценности с наименьшим усредненным рангом приписывается вторичный ранг 1, следующей вторичный ранг 2 и т.п. Результатом этой процедуры является групповая иерархия ценностных ориентации, представленная в той же форме, что и индивидуальные результаты. Располагая для сравнения результатами нескольких групп (например, профессиональных) можно вычислить, к представителям какой из групп ближе всего находится по своим ценностным ориентациям любой из испытуемых. 5. Компьютерная обратная связь. М. Рокич провел эксперимент, доказавший возможность влиять на систему ценностных ориентации с помощью Обратной связи (Rokeach, 1979). Испытуемым (студентам) предоставлялась возможность после выполнения ими теста получить для сравнения обобщенные результаты следующих групп: 1) людей с высоким и низким образованием; 2) мужчин и женщин; 3) людей, выступающих за гражданские права и против них; 4) молодежи (студентов колледжа) и пожилых людей старше 70 лет. Обнаружилось, что у испытуемых, имевших возможность для такого сравнения, ценностные ориентации претерпели изменения в направлении сближения их с результатами группы, с которой испытуемые себя идентифицировали. Эти изменения были зафиксированы при ретестировании через два месяца они были тем больше, чем больше были расхождения между системами ценностных ориентации индивида и группы и не зависели от того, выдавались ли испытуемым на руки распечатки результатов. Психотехнический эффект компьютерной обратной связи может найти практическое применение при решении воспитательных задач в условиях школьного и вузовского обучения. ЛИТЕРАТУРА. 1. Саганенко Г. И. Эксперимент на сопоставление различных методов ранжирования качественных признаков // Личность и ее ценностные ориентации/отв. ред. В.Л.Ядов, И.С.Кон. М., 1969. Вып. I, с. 136-137. Саморегуляция и прогнозирование социального поведения личности, л.: Наука, 1979. 2. Фанталова Е. Б. Об одном методическом подходе к исследованию мотивации и внутренних конфликтов // Психологический журнал, т. 13, 1992, N 1. с. 107-117. 3. Rim J. Values, cognitive width, external-internal control, and tendency to increase performance // Psychologia (Osaka), v. 13, 1970, N 4, pp. 223-226. 4. Rokeach М. Beliefs, Attitudes and Values. San Francisco: Josey-Bass Co, 1972, 214 p. 5. Rokeach М. The nature of human values. N.Y.: Free Press, 1973. 6. Rokeach М. Long-term value change Initiated by computer feedback// Rokeach М. Understanding human values: Individual and societal. N.Y.: Free Press, 1979, pp. 210-225. |