Проверяемый текст
Горбунова, Юлия Николаевна. Повышение конкурентоспособности малых нефтедобывающих предприятий на основе управления компетенцией работников (Диссертация 2009)
[стр. 104]

Г рафик работы комиссии по оценке уровня развития компетенции работников МНП Таблица 3.3 № Наименование работы комиссии Время работы комиссии в течение года Срок начала действия решения 1 Оценка компетенции всех сотрудников подразделений Один раз в год (апрель) С 1-го рабочего дня следующего месяца 2 Оценка компетенции вновь принятых работников По окончании испытательного срока, сдачи экзамена на получение профессии С 1-го рабочего дня следующего месяца 3 Оценка компетенции работников при переводе на другую должность Не менее чем за три дня до момента перевода С даты приказа о переводе 4 Снижение оценки компетенции В течение недели после получения служебной записки от руководителя подразделения в комиссию Через 2 месяца со дня ознакомления работника с приказом 5 Восстановление оценки компетенции Не ранее чем через три месяца после снижения ранее присвоенного оценочного уровня С 1-го рабочего дня следующего месяца К работе комиссий могут быть привлечены также любые другие должностные лица, участие которых может способствовать повышению объективности оценки; их участие должно быть отражено в протоколе.
Результатом работы комиссии является оформление протокола работы комиссии.
По результатам работы комиссии работнику может быть присвоен один из пяти уровней компетенции, произведено снижение ранее установленного уровня или уровень остается без изменения, отменен или повышен.
При первой оценке возможно установление любого уровня при соответствии критериям.
Автором проведен анализ элементов компетенции работников
малых предприятий, которые представлены на рис.
3.7.
Принципом функциональной интеграции элементов компетенции является их практическая значимость в рамках трудовой деятельности.
Структурирование компетенции работника должно быть связано с интерпретацией психологического и нравственного аспектов, а также когнитивно познавательного, поведенческого и праксиологического, что
105
[стр. 95]

Таблица 3.3 График работы комиссии по оценке уровня развития компетенции ______________________ работников МНП__________________________ № Наименование работы комиссии Время работы комиссии в течение года Срок начала действия решения 1 Оценка компетенции всех сотрудников подразделений Один раз в год (апрель) С 1-го рабочего дня следующего месяца 2 Оценка компетенции вновь принятых работников По окончании испытательного срока, сдачи экзамена на получение профессии С 1-го рабочего дня следующего месяца 3 Оценка компетенции работников при переводе на другую должность Не менее чем за три дня до момента перевода С даты приказа о переводе 4 Снижение оценки компетенции В течение недели после получения служебной записки от руководителя подразделения в комиссию Через 2 месяца со дня ознакомления работника с приказом 5 Восстановление оценки компетенции Не ранее чем через три месяца после снижения ранее присвоенного оценочного уровня С 1-го рабочего дня следующего месяца К работе комиссий могут быть привлечены также любые другие должностные лица, участие которых может способствовать повышению объективности оценки; их участие должно быть отражено в протоколе.
Результатом работы комиссии является оформление протокола работы комиссии.
По результатам работы комиссии работнику может быть присвоен один из пяти уровней компетенции, произведено снижение ранее установленного уровня или уровень остается без изменения, отменен или повышен.
При первой оценке возможно установление любого уровня при соответствии критериям.
Автором проведен анализ элементов компетенции работников
МНП, которые представлены на рис.
3.4.
Принципом функциональной интеграции элементов компетенции является их практическая значимость в рамках трудовой деятельности.
Структурирование компетенции работника должно быть связано с интерпретацией психологического и нравственного аспектов, а также когнитивно познавательного, поведенческого и праксиологического, что
позволяет изучить ее в экономическом аспекте и составить наиболее системное представление о ней.
95

[Back]