Б и б л и о гр аф и я 1. Актуальные проблемы туризма: Сборник научных трудов // Науч. ред. И.В. Зорин.-М ., 1997,-Вып. 1.-С.402. 2. Алексеев Н.Г. Методологические принципы проектирования образовательных систем //Проектирование в образовании: проблемы, поиски, решения. М., 1994. -С . 11-13. 3. Альбухансва-Славская К.А. Диалектика человеческой жизни. М., 1997.-283 с. 4. Амоношвили Ш.А. Личностно-гуманная основа педагогического процесса. Минск, 1990. 195 с. 5. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. Л.: Изд во ЛГУ. 1968. 280 с. 6. Бабетов А.А., Калужская М.В. Пути гуманитаризации образования: в поисках регионального варианта /Регион: политика, образование, культура. Екатеринбург, 1994. С. 138=139. 7. Бабанский Ю.К. Оптимизация процесса обучения. М., 1977. 265с. 8. Бабанский Ю.К. Проблемы повышения эффективности педагогических исследований. М., 1982. 157 с. 9. Батышев С.Я. Производственная педагогиха. М.: Машиностроение, 1984.-352 с. Ю.Блауберг И.В. Системный подход: предпосылки, проблемы, трудности. М., 1969. 216 с. 11-Бондаревская Е В. Концепция реформирования и развития системы образования в изменяющихся социально-экономических условиях. Р.-на-Д., 1993. 105 с. 12.Брайан С. Общество и образование. М., 1989. 257 с. |
Литература 1. Актуальные проблемы туризма: Сборник научных трудов // Науч. ред. И.В. Зорин. М., 1997 Вып. 1. С.402. 2. Алексеев Н.Г. Методологические принципы проектирования образовательных систем //Проектирование в образовании: проблемы, поиски, решения. М., 1994. С. 11-13. 3. Альбуханова-Славская К.А. Диалектика человеческой жизни. М., 1997.-283 с. 4. Амоношвили Ш.А. Личностно-гуманная основа педагогического процесса. Минск, 1990. 195 с. 5. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. Л.: Изд во ЛГУ. 1968.-2 8 0 с. 6. Бабетов А.А., Калужская М.В. Пути гуманитаризации образования: в поисках регионального варианта /Регион: политика, образование, культура. Екатеринбург, 1994. С. 138-139. 7. Бабанский Ю.К. Оптимизация процесса обучения. М., 1977. 265с. 8. Бабанский Ю.К. Проблемы повышения эффективности педагогических исследований. М., 1982. 157 с. 9. Батышев С.Я. Производственная педагогика. М.: Машиностроение, 1984.-352 с. Ю.Блауберг И.В. Системный подход: предпосылки, проблемы, трудности. М., 1969. 216 с. 11.Бондаревская Е.В. Концепция реформирования и развития системы образования в изменяющихся социально-экономических условиях. Р.-на-Д, 1993.105 с. 12.Брайан С. Общество и образование. М., 1989. 257 с. |