Проверяемый текст
Матвеев, Владимир Евгеньевич; Содержание и организация подготовки руководителей детских клубов по месту жительства к инновационной деятельности в системе дополнительного профессионального образования (Диссертация 2000)
[стр. 58]

58 По инновациПо особенноПо объемам, По особенноонному потенстям механизЦелям, социстям инновациалу (по типу ма осуществальным поционного проновшества) ления следствиям цесса 1 2 3 4 Абсолютная радикальные Единичные Точечные норма (нет Диффузные аналогов) или относительная новизна (месткомбинаторЗавершенныеСистемные, ная, в данном ные Незавершенмногочисленучебном завеные ные дении, регионе впервые).
СтратегичеЦелесообразмодифициУспешныеские ная новизна рующие неуспешные Авторы пишут: “Нововведения имеют отличный от новшеств жизненный цикл, включающий следующие этапы: зарождение нововведения (осознание потребности и возможности изменений); поиск новшеств; освоение,(внедрение на объекте, опытная и экспериментальная работа, осуществление производных изменений); диффузия (тиражирование, многократное повторение на других объектах); рутиннзация (нововведение реализуется в стабильно функционирующем режиме).
Нововведение не может считаться завершенным, если оно остановилось на любой из промежуточных стадий” (см.
там же с.13).
Далее авторы приводят высказывание А.И.Пригожина, который считает, что жизненные новшества и нововведения различаются между собой по диапазонам развития, так как
рутинизания нововведения может и наступить, а новшество еще не устарело, или новшество создано, но широкого применения не получило.
[стр. 38]

38 По инновационному потенциалу ( по типу новшества) По особенностям механизма осуществления По объемам, Целям, социальным последствиям По особенностям инновационного процесса 1 2 3 4 радикальные комбинаторные модифицирущие Единичные Диффузные ЗавершенныеНезавершенные Успешныенеуспешные Точечные Системные, многочисленные Стратегические Абсолютная норма( нет аналогов) или относительная новизна ( местная, в данншу учебном заведении, регионе впервые).
Целесообразная новизна Авторы пишут: “ Нововведения имеют отличный от новшеств жизненный цикл, включающий следующие этапы: зарождение нововведения(осознание потребности и возможности изменений); поиск новшеств; освоение,( внедрение на объекте, опытная и экспериментальная работа, осуществление производных изменений); диффузия (тиражирование, многократное повторение на других объектах); рутинизация (нововведение реализуется в стабильно функционирующем режиме).
Нововведение не может считаться завершенным, если оно остановилось на любой из промежуточных стадий” (см.
там же с.
13) Далее авторы приводят высказывание А.И.Пригожина, который считает, что жизненные новшества и нововведения различаются между собой по диапазонам развития, так как
рутинизация нововведения может и наступить, а новшество еще не устарело, или новшество создано, но широкого

[Back]