|
головные боли, тошнота, торможение роста» (Гузева В.И., Шарф М.Я., 1998; Чутко Л.С. и др., 2002, 2006). В своих последних работах Ю.Д. Кропотов говорит о том, что общепринятым является положение, согласно которому лечение СДВГ должно быть комплексным, то есть включать как медикаментозную терапию, так и психотерапевтические методы. Ведущим звеном в психокоррекции детей с СДВГ является изменение поведения родителей по отношению к ребенку. Очень важным является «позитивный» подход к ребенку, ставящий своей целью повышение самооценки ребенка и профилактику тревожнодепрессивных расстройств (Кропотов Ю.Д. и др., 2002; Кропотов Ю.Д., 2005). С ним соглашается Л.С. Чутко: «Лечение СДВГ должно быть комплексным, то есть включать как медикаментозную терапию, так и психологическую коррекцию. В идеальном варианте ребенок должен наблюдаться как у невропатолога, так и у психолога, ощущать поддержку родителей и их веру в положительный исход лечения. Эта поддержка закрепляет навыки, которые появляются у ребенка в процессе лечения. Рекомендуется формулировать инструкции и указания для детей с СДВГ четко, ясно, кратко и наглядно» (Чутко Л.С. и др., 2004). Высокую эффективность и широкие перспективы применения инстенона — комбинированного нейрометаболического препарата, используемого для терапии энцефалопатий и нарушений мозгового кровообращения отмечает Н.Н. Заваденко с соавторами (Заваденко Н.Н. и др., 2000, 2005). Для лечения детей используется и транскраниальная микрополяризация, когда воздействуют очень слабым электрическим током на определенные зоны мозга, что позволяет уменьшить степень гиперактивности. Такое лечение позволяет уменьшить проявления функциональной незрелости головного мозга, лежащей в основе СДВГ (Чутко Л.С., Лебедев В.П., Кропотов Ю.Д. и др., 2001; Кропотов Ю.Д., 2005). Метод обратной связи еще один способ лечения СДВГ, позволяющий мозгу самому найти оптимальный способ работы и улучшить внимание: |
Ю, . 4 4 нятым является положение, согласно которому лечение СНВГ должно быть комплексным, то есть включать как медикаментозную терапию, так и психотерапевтические методы. Ведущим звеном в психокоррекции детей с СНВГ является изменение поведения родителей по отношению к ребенку. Очень важным является «позитивный» подход к ребенку, ставящий своей целью повышение самооценки ребенка и профилактику тревожно-депрессивных расстройств (Кропотов Ю.Д. и др., 2002; Кропотов Ю.Д., 2005). С ним соглашается Л.С. Чутко: «Лечение СНВГ должно быть комплексным, то есть включать как медикаментозную терапию, так и психологическую коррекцию. В идеальном варианте ребенок должен наблюдаться как у невропатолога, так и у психолога, ощущать поддержку родителей и их веру в положительный исход лечения. Эта поддержка закрепляет навыки, которые появляются у ребенка в процессе лечения. Психологические особенности гиперактивных детей таковы, что они невосприимчивы к выговорам и наказанию, но быстро реагируют на малейшую похвалу. Поэтому рекомендуется формулировать инструкции и указания для детей с СНВГ четко, ясно, кратко и наглядно. Родители не должны давать им одновременно несколько задании, лучше дать те же указания, но по отдельности» (Чутко Л.С. и др., 2004). Н.Н. Заваденко с соавторами отмечает высокую эффективность и широкие перспективы применения инстенона комбинированного нейрометаболического препарата, используемого для терапии энцефалопатий и нарушений мозгового кровообращения (Заваденко Н.Н. и др., 2000,2005). Кроме этого, для лечения детей воздействуют очень слабым электрическим током на определенные зоны мозга используется транскраниальная микрополяризация, что позволяет уменьшить степень гиперактивности. Такое лечение позволяет уменьшить проявления функциональной незрелости головного мозга, лежащей в основе СНВГ. Этот метод активизирует функциональные ре |