Проверяемый текст
Раскина, Светлана Владимировна; Управление подготовкой будущих учителей к осуществлению экономического образования младших школьников (Диссертация 2001)
[стр. 108]

108 Таблица 9.
Распределение студентов по уровням готовности к осуществлению экономического образования в экспериментальных и контрольной группе (нулевой срез) Группа Кол-во чел.
в группе Уровень овладения умениями X
S Низкий Средний Высокий кол-во % кол-во % кол-во % КГ 23 10 43,48 11 47,83 2 8,69 3,65 0,63 ЭГ-1 26 13 50 12 46,15 1 3,85 3,54 0,57 ЭГ-2 24 10 41,67 13 54,17 1 4,16 3,63 0,57 ЭГ-3 27 12 44,44 13 48,15 2 7,41 3,63 0,62 С целью подтверждения сходности и однородности выбранных нами групп на начальном этапе эксперимента мы провели попарное их сравнение и Л1 обработали результаты с помощью критерия «х » , который также подтверждает нормальность распределения в экспериментальных и контрольной группах.
Данный критерий вычислен нами по формуле: 2
= 1 у < 2 2Г П 2* Х П ^ П г б„+б2 где п\ число студентов в КГ; п2 число студентов в ЭГ; <2и _ число студентов в КГ, готовность к осуществлению экономического образования которых сформирована на 1-том уровне; Огхчисло студентов в ЭГ, готовность к осуществлению экономического образования которых сформирована на ¡-том уровне.
Полученное таким образом значение (.х2 иабл) сравнивается с табличным (х2 Таблица 10.
Результаты исследования о сходности выбранных для эксперимента групп С р а в н и в ае м ы е п а р ы гр у п п
X иабл.
х 1 Л крит.
Г КГ и Э Г -1 0,5866 5,991 КГ и Э Г 2 0,4789 КГ и Э Г 3 0,0287 Э Г 1 и Э Г 2 0,173 Э Г 1 и Э Г 3 0,3946 Э Г 2 и Э Г 3 0,3398 1Немов P.C.
Психология: Учеб.для студ.
пед.вузов.
Кн.
3: Психодиагностика.
М., 1999.
С.
572.
[стр. 120]

120 8 .
Ольга Е.
3 4 4 средний 9.
Альбина 3.
4 3 3 низкий 10.
Татьяна 3.
4 3 4 средний 1 1 .
Елена К.
5 4 4 средний 1 2 .
Алена К.
4 3 3 низкий 13.
Татьяна К.
3 4 3 низкий 14.
Татьяна Л.
3 3 3 низкий 15.
Вероника М.
4 4 4 средний 16.
Ирина М.
5 4 4 средний 17.
Марина О.
3 3 3 низкий 18.
Екатерина П.
4 4 4 средний 19.
Татьяна П.
3 4 4 средний 2 0 .
Людмила П, 4 3 4 средний 2 1 .
Татьяна П.
3 4 3 низкий 2 2 .
Нелли С.
3 3 3 низкий 23.
Светлана С.
4 3 3 низкий 24.
Наталья С.
4 3 3 низкий 25.
Наталья Ш.
4 4 4 средний 26.
Юлия Ш.
4 4 3 средний 27.
Наталья III.
4 4 4 средний По аналогии были созданы таблицы для каждой группы, участвующей в экспериментальной работе.
Конечное распределение студентов по уровням готовности к осуществлению экономического образования младших школьников на начальном этапе эксперимента для всех групп представлено в таблице 9.
Таблица 9.
Распределение студентов по уровням готовности к осуществлению экономического образования в экспериментальных и контрольной группе (нулевой срез).
Группа Кол-во чел.
в группе Уровень овладения умениями X
8 Низкий Средний Высокий кол-во % кол-во % кол-во % КГ 23 10 43,48 11 47,83 2 8,69 3,65 0,63 ЭГ-1 26 13 50 12 46,15 1 3,85 3,54 0,57 ЭГ-2 24 10 41,67 13 54,17 1 4,16 3,63 0,57 ЭГ-3 27 12 44,44 13 48,15 2 7,41 3,63 0,62

[стр.,121]

121 Экспериментально полученные данные для большей наглядности представлены на следующей диаграмме.
□ высокий ■ средний ■ низкий ЭГ-2 ЭГ-3 Диаграмма 7.
Сравнительные данные но уровням готовности студентов в экспериментальных и контрольной группе к осуществлению экономического образования младших школьников (нулевой срез) С целью подтверждения сходности и однородности выбранных нами групп на начальном этапе эксперимента мы провели попарное их сравнение и обработали результаты с помощью критерия «х2» (42; 106, с.
572), который также подтверждает нормальность распределения в экспериментальных и контрольной группах.
Данный критерий вычислен нами по формуле: 2
__ 1 у (П1 1021 ~ п 2 * Р н ) ^ п ] + п 2 Р и + Р 2 1 где ГЦ_ число студентов в КГ; ГЬ число студентов в ЭГ; < 3 ,1 _ число студентов в КГ, готовность к осуществлению экономического образования которых сформирована на 1-том уровне; щ

[стр.,122]

(^21 число студентов в ЭГ, готовность к осуществлению экономического ♦ образования которых сформирована на 1-том уровне.
2 2 Полученное таким образом значение (х набл) сравнивается с табличным (х кркг)• Таблица 10.
122 Результаты исследования о сходности выбранных для эксперимента групп Сравниваемые пары групп 2 XМ О Й !.
X7 Л .и р ц т КГ и ЭГ-1 0,5866 КГ и ЭГ-2 0,4789 КГ и ЭГ-3 0,0287 5,991 ЭГ-1 и ЭГ-2 0,173 ЭГ-1 и ЭГ-3 0,3946 ЭГ-2 иЭГ-3 0,3398 Очевидно, что полученные значения меньше табличного.
Это доказывает истинность нулевой гипотезы (Н0), в которой мы предположили, что распределение по уровням готовности к осуществлению экономического образования младших школьников у студентов экспериментальных и контрольной групп одинакова, либо имеющаяся разница незначительна.
На диаграмме 8 представлено распределение студентов в экспериментальных и контрольной группах по уровням их готовности к экономическому образованию младших школьников.
Данная диаграмма наглядно свидетельствует о сходности выбранных нами для эксперимента групп.

[Back]