108 Таблица 9. Распределение студентов по уровням готовности к осуществлению экономического образования в экспериментальных и контрольной группе (нулевой срез) Группа Кол-во чел. в группе Уровень овладения умениями X S Низкий Средний Высокий кол-во % кол-во % кол-во % КГ 23 10 43,48 11 47,83 2 8,69 3,65 0,63 ЭГ-1 26 13 50 12 46,15 1 3,85 3,54 0,57 ЭГ-2 24 10 41,67 13 54,17 1 4,16 3,63 0,57 ЭГ-3 27 12 44,44 13 48,15 2 7,41 3,63 0,62 С целью подтверждения сходности и однородности выбранных нами групп на начальном этапе эксперимента мы провели попарное их сравнение и Л1 обработали результаты с помощью критерия «х » , который также подтверждает нормальность распределения в экспериментальных и контрольной группах. Данный критерий вычислен нами по формуле: 2 = 1 у < 2 2Г П 2* Х П ^ П г б„+б2 где п\ число студентов в КГ; п2 число студентов в ЭГ; <2и _ число студентов в КГ, готовность к осуществлению экономического образования которых сформирована на 1-том уровне; Огхчисло студентов в ЭГ, готовность к осуществлению экономического образования которых сформирована на ¡-том уровне. Полученное таким образом значение (.х2 иабл) сравнивается с табличным (х2 Таблица 10. Результаты исследования о сходности выбранных для эксперимента групп С р а в н и в ае м ы е п а р ы гр у п п X иабл. х 1 Л крит. Г КГ и Э Г -1 0,5866 5,991 КГ и Э Г 2 0,4789 КГ и Э Г 3 0,0287 Э Г 1 и Э Г 2 0,173 Э Г 1 и Э Г 3 0,3946 Э Г 2 и Э Г 3 0,3398 1Немов P.C. Психология: Учеб.для студ. пед.вузов. Кн. 3: Психодиагностика. М., 1999. С. 572. |
120 8 . Ольга Е. 3 4 4 средний 9. Альбина 3. 4 3 3 низкий 10. Татьяна 3. 4 3 4 средний 1 1 . Елена К. 5 4 4 средний 1 2 . Алена К. 4 3 3 низкий 13. Татьяна К. 3 4 3 низкий 14. Татьяна Л. 3 3 3 низкий 15. Вероника М. 4 4 4 средний 16. Ирина М. 5 4 4 средний 17. Марина О. 3 3 3 низкий 18. Екатерина П. 4 4 4 средний 19. Татьяна П. 3 4 4 средний 2 0 . Людмила П, 4 3 4 средний 2 1 . Татьяна П. 3 4 3 низкий 2 2 . Нелли С. 3 3 3 низкий 23. Светлана С. 4 3 3 низкий 24. Наталья С. 4 3 3 низкий 25. Наталья Ш. 4 4 4 средний 26. Юлия Ш. 4 4 3 средний 27. Наталья III. 4 4 4 средний По аналогии были созданы таблицы для каждой группы, участвующей в экспериментальной работе. Конечное распределение студентов по уровням готовности к осуществлению экономического образования младших школьников на начальном этапе эксперимента для всех групп представлено в таблице 9. Таблица 9. Распределение студентов по уровням готовности к осуществлению экономического образования в экспериментальных и контрольной группе (нулевой срез). Группа Кол-во чел. в группе Уровень овладения умениями X 8 Низкий Средний Высокий кол-во % кол-во % кол-во % КГ 23 10 43,48 11 47,83 2 8,69 3,65 0,63 ЭГ-1 26 13 50 12 46,15 1 3,85 3,54 0,57 ЭГ-2 24 10 41,67 13 54,17 1 4,16 3,63 0,57 ЭГ-3 27 12 44,44 13 48,15 2 7,41 3,63 0,62 121 Экспериментально полученные данные для большей наглядности представлены на следующей диаграмме. □ высокий ■ средний ■ низкий ЭГ-2 ЭГ-3 Диаграмма 7. Сравнительные данные но уровням готовности студентов в экспериментальных и контрольной группе к осуществлению экономического образования младших школьников (нулевой срез) С целью подтверждения сходности и однородности выбранных нами групп на начальном этапе эксперимента мы провели попарное их сравнение и обработали результаты с помощью критерия «х2» (42; 106, с. 572), который также подтверждает нормальность распределения в экспериментальных и контрольной группах. Данный критерий вычислен нами по формуле: 2 __ 1 у (П1 1021 ~ п 2 * Р н ) ^ п ] + п 2 Р и + Р 2 1 где ГЦ_ число студентов в КГ; ГЬ число студентов в ЭГ; < 3 ,1 _ число студентов в КГ, готовность к осуществлению экономического образования которых сформирована на 1-том уровне; щ (^21 число студентов в ЭГ, готовность к осуществлению экономического ♦ образования которых сформирована на 1-том уровне. 2 2 Полученное таким образом значение (х набл) сравнивается с табличным (х кркг)• Таблица 10. 122 Результаты исследования о сходности выбранных для эксперимента групп Сравниваемые пары групп 2 XМ О Й !. X7 Л .и р ц т КГ и ЭГ-1 0,5866 КГ и ЭГ-2 0,4789 КГ и ЭГ-3 0,0287 5,991 ЭГ-1 и ЭГ-2 0,173 ЭГ-1 и ЭГ-3 0,3946 ЭГ-2 иЭГ-3 0,3398 Очевидно, что полученные значения меньше табличного. Это доказывает истинность нулевой гипотезы (Н0), в которой мы предположили, что распределение по уровням готовности к осуществлению экономического образования младших школьников у студентов экспериментальных и контрольной групп одинакова, либо имеющаяся разница незначительна. На диаграмме 8 представлено распределение студентов в экспериментальных и контрольной группах по уровням их готовности к экономическому образованию младших школьников. Данная диаграмма наглядно свидетельствует о сходности выбранных нами для эксперимента групп. |