|
139 Диаграмма 4. Сравнительные результаты по определению уровня готовности к осуществлению экономического образования младших школьников у студентов ЭГ-3 в течение эксперимента Нулевой срез 44.4 48,1 I Высокий I Средний Низкий Итоговый срез 25.9 22,2 51.8 Промежуточный срез 44.4 51.8 ■ Высокий ■ Средний Низкий ■ Высокий ■ Средний Низкий В других экспериментальных группах также произошло сокращение числа студентов, находящихся на низком уровне, но не так существенно: в ЭГ-1 на 34,62%, в ЭГ-2 на 29,17%. В КГ лишь два студента достигли более высоких показателей. При этом за время эксперимента значительно увеличилось в экспериментальных группах число студентов, находящихся на высоком уровне: |
График 1. 35 30 25 20 15 10 5 160 0-срез 1-срез 2-срез Динамика роста высокого уровня готовности студентов к осуществлению экономического образования младших школьников Необходимо отметить, что соблюдение совокупности всех условий наиболее результативно по отношению к каждому условию в отдельности. Доказательством тому служат следующие результаты. В ЭГ-3, где проверялся комплекс условий, за время эксперимента число студентов, находящихся на низком уровне готовности к осуществлению экономического образования младших школьников сократилось на 40,7%, в то же время значительно увеличилось число студентов, находящихся на высоком уровне на 37,03%. Наглядное представление о произошедших позитивных изменениях нам дает диаграмма 12. В других экспериментальных группах также произошло сокращение числа студентов, находящихся на низком уровне, но не так существенно: в ЭГ1 на 34,62%, в ЭГ-2 на 29,17%. В КГ лишь два студента достигли более высоких показателей. При этом за время эксперимента значительно увеличилось в экспериментальных группах число студентов, находящихся на высоком уровне: в ЭГ-1 на 23,07%, в ЭГ-2 на 33,34%. Нулевой срез 1 4 'I. I ■ Высокий \ ■ Средний 1 □ Низкий !? ^ —.—— —-— ..« Промежуточный срез Я П Итоговый срез ■ Высокий ■ Средний □ Низкий ЧЧ,Ч 7 , I Высокий IСредний □ Низкий Диаграмма 12. Сравнительные результаты по определению уровня готовности к осуществлению экономического образования младших школьников у студентов ЭГ-3 в течение эксперимента |