Проверяемый текст
Галкин Дмитрий Эдвардович. Инструменты совершенствования управления эффективностью промышленных предприятий (Диссертация 2004)
[стр. 83]

Сравнению подвергаются товары, услуги, принципы ведения бизнеса.
Для этого могут проводиться как специальные исследования, так и «выездные заседания»
I некоторых работников компании, объединенных опять же в единую команду.
Конечная цель контрольных
сравнении повышение эффективности деятельности организации 30 4.
Постоянные усовершенствования.
УТК не ставит целью получение быстрых результатов.
Напротив, оно основано на постоянном совершенствовании процессов и процедур, а значит, преследует долгосрочные цели.

Иод постоянными усовершенствованиями понимают проведение небольших постепенных изменений во всех сферах деятельности организации, причем не в отдельные периоды времени, а перманентно.
Идея проста: пусть незначительные, но постоянные усовершенствования позволяют существенно повысить вероятность успеха
31 Обучающаяся организация.
Внимание к качеству всех процессов и постоянные усовершенствования — неотъемлемые атрибуты обучающейся организации.
Обучающаяся организация характеризуется, стремлением к развитию мощной корпоративной культуры и видения будущего практикой наделения, властью; плоской структурой управления, командной работой и свободным обменом информацией.
Такие характеристики позволяют организации непрерывно усваивать новые знания, как на уровне отдельных работников, так и на уровне компании в целом, добиваясь непрерывных улучшений.
Как и УТК, обучающаяся организация не является моделью или программой.
Речь идет о философии, проникающей во все сферы организационной жизни.

Управление является важным ресурсом нации.
По мнению патриарха американского менеджмента Питера Друкера
[28, 29, 30], исторические успехи нации на 80% определяются не природными ресурсами и технологиями, а эффективностью управления.
Поэтому одни страны прогрессируют, а другие нет.
Однако, как свидетельствует мировой опыт, такая роль управления может быть
30 Подобная практика широко распространена в таких компаниях, как ЛТ&Т, Мо1ого1а, Хсгох, Ои Роп1, Еазйпап Койак.
31 пример компании Мо1ого!а и РгосЮг & СашЫе
[стр. 75]

Потребители были настолько «польщены» проявляемым к ним вниманием, что только процедура исследования позволила компании заключить новые контракты на сумму более $ 7 млн.
3.
Контрольные сравнения.
Контрольные сравнения позволяют компании сопоставить достигнутые результаты с достижениями конкурентов и использовать полученные данные для усовершенствования своих методов работы.
Сравнению подвергаются товары, услуги, принципы ведения бизнеса.
Для этого могут проводиться как специальные исследования, так и «выездные заседания»
некоторых работников компании, объединенных опять же в единую команду.
Конечная цель контрольных
сравнений — повышение эффективности деятельности организации.
Подобная практика широко распространена в таких компаниях, как ЛТ&Т,
Motorola, Xerox, Du Pont, Eastman Kodak.
4.
Постоянные усовершенствования.
УТК не ставит целью получение быстрых результатов.
Напротив, оно основано на постоянном совершенствовании процессов и процедур, а значит преследует долгосрочные цели.

Под постоянными усовершенствованиями понимают проведение небольших постепенных изменений во всех сферах деятельности организации, причем не в отдельные периоды времени, а перманентно.
Идея проста: пусть незначительные, но постоянные усовершенствования позволяют существенно повысить вероятность успеха
(пример — компании Motorola и Procter & Gamble).
Обучающаяся организация.
Внимание к качеству всех процессов и постоянные усовершенствования — неотъемлемые атрибуты обучающейся организации.
Обучающаяся организация характеризуется стремлением к развитию мощной корпоративной культуры и видения будущего; практикой наделения властью; плоской структурой управления, командной работой и свободным обменом информацией.
Такие характеристики позволяют организации непрерывно усваивать новые знания как на уровне отдельных работников, так и на уровне компании в целом, добиваясь непрерывных улучшений.
Как и УТК, обучающаяся организация не является моделью или программой.
Речь идет о философии, проникающей во все сферы организационной жизни.


[стр.,76]

Управление является важным ресурсом нации.
По мнению патриарха американского менеджмента Питера Друкера,
исторические успехи нации на 80% определяются не природными ресурсами и технологиями,, а эффективностью управления.
Поэтому одни страны прогрессируют, а другие нет.
Однако, как свидетельствует мировой опыт, такая роль управления может быть
реализована лишь при благоприятных внутренних.и внешних условиях.
Это в первую очередь опора на объективные экономические законы, опробованные принципы рыночного хозяйствования, мировая практика успешного ведения бизнеса, здравый смысл..
Определяющим внутренним условием-успеха менеджмента в развитии страны является трансформация сложившейся, культуры управленческой деятельности и корпоративной этики:на уровень современных достижений, выработанных мировой практикой стандартов.
В условиях XXI в.
обновлению > должна быть подвержена и сама система организации управления.
Традиционно основой деятельности: органов управления, был функциональный принцип, ориентирующий на реализацию специализированных управленческих работ.
Критерием оценки при этом служит степень выполнения этих рабог по объему и срокам.
Повышение результативности систем управления экономикой связано с переходом от традиционного функционального подхода к проблемноориентированному.
Это не.означает, что функциональный, подход изжил себя.
Но в то же время он ■потерял роль главенствующего и должен в системах управления обеспечивать реализацию проблемно-ориентированшн'о подхода.
Суть его заключается в упреждающем выявлении социально-экономических проблем и разработке программ, проектов по их разрешению.
В области организационных структур управления.станет закономерным массовый переход к органическим структурам, основанным на следующих формах управленческой деятельности: • широком использовании в системах управления автономных рабочих

[Back]