|
Проведенные социальные опросы различных категорий офицеров, наблюдение за их профилактической деятельностью свидетельствуют о том, что сохраняется неоднозначное мнение относительно военнослужащих, открыто заявляющих о желании покончить с собой. Считается, что человек, который говорит о са-W моубийстве, никогда его не совершает. Однако, по данным различных исследований, до трех сотен всех военнослужащих, совершивших самоубийство или покушение на него, накануне сообщали о своих намерениях ближайшему окружению. Почти 38% опрошенных в ходе исследования солдат и сержантов заявили, что во время службы никто из командиров не беседовал с ними по волнующим их вопросам служебной деятельности и личной жизни. Из 24% обратившихся к командованию по личному вопросу с жалобой или заявлением в 77% случаев просьбы не были удовлетворены. 30% не обращаются за помощью к своим начальникам, т.к. не верят, что она им может быть оказана. С другой стороны, в ходе исследования 54% офицеров отметили, что не могут достаточно квалифицированно строить индивидуально-воспитательную работу с подчиненными, снимать стрессовые состояния и находить душевный контакт с ними, 55% затрудняются в организации профилактики неуставных взаимоотношений, 41% не умеют проводить работу с молодыми воинами в период адаптации к I армейской службе на должном уровне, 59% оценивают свою подготовленность к управлению взаимоотношениями подчиненных не отвечающей современным требованиям. Для значительной части командиров и начальников вызывает трудность умение организовать досуг с учетом интересов и склонностей личного состава на хорошем уровне (на данное обстоятельство указало 63% опрошенных офицеров). Существующая система ввузовской и командирской подготовки не способствует устранению выявленных недостатков. В результате в ряде случаев командиры не только оказываются неподготовленными для выявления и снятия кризисных состояний у подчиненных, но и зачастую применяют некорректные "педагогические меры", оказывающие сильное психотравмирующее действие на личность. Проведенное исследование показало, что превентивная деятельность офицеров по предупреждению суицидальных явлений относится к одному из самых сложных видов их педагогического взаимодействия с подчиненными. В ходе целенаправленного изучения данного вопроса, прежде всего, определялся уровень |
суицидальной превенции. Исследования показали, что 24 % офицеров считают, что самоубийства совершаются в основном ненормальными людьми; некоторые офицеры (15 %) высказывают сомнения относительно самой возможности и необходимости предупреждения самоубийств. 49,2 % офицеров не умеет осуществлять профилактическую деятельность по предупреждению самоубийств, не знакомы с рекомендациями современных психолого-педагогических исследований по проблеме профилактики самоубийств 76,3 % офицеров, с заслуживающим внимания опытом своих коллег не знакомы 53,1 % офицеров. У некоторых офицеров сложилось упрощенное поверхностное понимание возможности предупредить суицидальное поведение. По их мнению, сложнейшая проблема предотвращения самоубийств военнослужащих может быть без особого труда решена, если моряков загрузить работой "от подъема до отбоя" ("чтобы не возникали подобные мысли"), и при этом осуществлять за ними жесткий и строгий контроль. Реальное же осуществление такой "отвлекающей профилактики" и гиперконтроля, нарушение элементарных психогигиенических требований к режиму труда и отдыха, может привести к физическому и психическому истощению организма, повышению вероятности суицидальных поступков. 55 % офицеров отметили, ото не могут достаточно квалифицированно строить индивидуально-воспитательную работу с подчиненными, снимать у них стрессовые состояния и находить душевный контакт с ними, 54 % затрудняются в организации профилактики неуставных взаимоотношений; 42 % не умеют проводить работу с молодыми воинами в период адаптации к армейской службе. Существующая система ввмузовской и командирской подготовки не способствует устранению выявленных недостатков профилактической деятельности офицеров. В результате в ряде случаев командиры не только оказываются неподготовленными для выявления и снятия кризисных состояний у подчиненных, но и зачастую применяют некорректные "педагогические меры", оказывающие сильное психотравмирующее воздействие на личность. К условиям, способствующим проявлению суицидального поведения; следует отнести и недостатки в организации досуга и быта матросов на кораблях. Как показало исследование, 79,1 % опрошенных матросов и старшин экспериментальных кораблей I неудовлетворены качеством питания, 79,6 % снабжением вещевым имуществом, 73,9 % порядком и очередностью увольнения из расположения части, 52,8 % работой библиотек, 39,6 % доставкой почты, 42,9 % спортивно-массовой работой, 56,8 % 3) неумение оказывать необходимую педагогическую помощь наблюдаемым воинам (отмечена у 89 офицеров или 55,6%), и т.д. Офицерский состав, являющийся основным звецом социальнопедагогической системы корабля, как показало исследование, по своим характеристикам недостаточно подготовлены к той роли, которую они должны были играть в процессе педагогической профилактики суицидальных явлений. Проведенное исследование выявило: 24% офицеров (38 человек) считали, что самоубийство совершается в основном психически ненормальными людьми; 15% офицеров (24 человека) не считали необходимой организацию специальной профилактической деятельности по предупреждению самоубийств; 23% (37 офицеров) не знали, в чем она заключается; 49% (78 офицеров) не умели ее осуществлять; 57%* (91 офицер) не знали или затруднялись в определении индивидуальных особенностей подчиненных, признаков душевного неблагополучия, могущих указать на возможный суицидальный риск. Результаты проведенных исследований свидетельствуют о наличии у суицидентов потребности в душевной теплоте, желания быть выслушанным, понятым, готовности принять предлагаемую помощь, служат бесспорным основанием для возможности и необходимости профилактики самоубийств во флотских условиях. Анализ 44 суицидальных попыток и завершенных самоубийств за 1992 1996 годы на объединении экспериментальных кораблей показал, что они являлись результатом достаточно длительной психотравматизации. Полученные данные говорили о том, что офицер-руководитель не смог разобраться в душевном состоянии матроса, а тот, в свою очередь, не счел возможным и необходимым довериться и раскрыть свои переживания командиру. Анализ специальных источников, результаты проведенного исследования свидетельствуют, что различные поведенческие проявления военнослужащих группы суицидального риска дают возможность своевременно диагностировать их дезадаптированность и кризисное состояние и своевременно принять предупредительные меры (См.: Приложение № 10). Проведенные специальные опросы различных категорий офицеров, наблюде-I _ ние за их профилактической деятельностью свидетельствуют о том, что сохраняется неоднозначное мнение относительно военнослужащих, открыто заявляющих о желании покончить с собой. Считается, что человек, который говорит о самоубийстве, никогда его не совершает. Однако, по данным различных исследований, до трех четвертей всех военнослужащих, совершивших самоубийство или покушение на него, накануне сообщали о своих намерениях ближайшему окружению. Почти 38% опрошенных в ходе исследования матросов и старшин заявили, что во время службы никто из командиров не беседовал с ними по волнующим их вопросам служебной деятельности и личной жизни. Из 24 % обратившихся к командованию по личному вопросу с жалобой или заявлением в 77 % случаев просьбы не были удовлетворены. 30 % не обращаются за помощью к своим начальникам, т.к. не верят, что она им может быть оказана. С другой стороны, в ходе исследования 54% офицеров отметили, что не могут достаточно квалифицированно строить индивидуально-воспитательную работу с подчиненными, снимать стрессовые состояния и находить душевный контакт с ними, 55% затрудняются в организации профилактики неуставных взаимоотношений, 41% не умеют проводить работу с молодыми воинами в период адаптации к флотской службе на должном уровне, 59% оценивают свою подготовленность к управлению взаимоотношениями подчиненных не отвечающей современным треж бованиям. Для значительной части командиров и начальников вызывает трудность умение организовать досуг с учетом интересов и склонностей личного состава на хорошем уровне (на данное обстоятельство указало 63% опрошенных офицеров). Существующая система ввузовской и командирской подготовки не способствует устранению выявленных недостатков. В результате в ряде случаев командиры не только оказываются неподготовленными для выявления и снятия кризисных состояний у подчиненных, но и зачастую применяют некорректные "педагогические меры", оказывающие сильное психотравмирующее действие на личность. Проведенное исследование показало, что превентивная деятельность офи-I церов по предупреждению суицидальных явлений относится к одному из самых сложных видов их педагогического взаимодействия с подчиненными. В ходеI . j целенаправленного изучения данного вопроса, прежде всего, определялся уровень педагогической подготовленности офицеров к профилактической деятельности по предупреждению суицида в подразделении (См.: Табл. № 6). Как показало исследование, проведенное методом опроса экспертов, I предложенная методика позволила провести количественно-качественную оценку диапазонов уровней педагогической подготовленности командиров подразделений |