|
бенности личности воина: психологические (в том числе возрастные) и анатомофизиологические (т.е. состояние здоровья). При анализе психологической детерминации суицидальных явлений целесообразно исходить из того, что они обусловлены, как правило, не одним, а несколькими одновременно действующими и взаимодействующими мотивами. Основной движущей силой человека, определяющей его активность, наряду с различного рода мотивами и потребностями является цель. Цель может меняться, формироваться в процессе жизни, но она обязательно должна быть, иначе жизнь становится бесперспективной. Суицидальное поведение у молодых людей часто объясняется тем, что они, не имея достаточно жизненного опыта, не в состоянии определить цель своей жизни и наметить пути ее достижения. И.П. Павлов объяснял самоубийство утратой рефлекса цели. Он категорически отвергал мнение о том, что все лица, совершившие суицидальное действие, являются душевно больными. Как уже отмечалось, нередко при анализе суицидов путают такие понятия, как мотив, причина, условие и повод. Так, в качестве детерминант суицидальных явлений в литературе, как рядоположенные, рассматриваются внешние факторы и внутренние побуждения, т.е. суицидальные мотивы. В других источниках отмечается, что причина суицидального поведения является понятием глубоким и сложным /1/. В отличии от причины и условий, которые всегда являются внешними детерминантами суицидального явления, мотив всегда субъективен /3/. Поэтому причина это собственно то, что послужило основанием для мотива. И в этом смысле "... мотив есть не что иное как субъективно оцененная и переработанная информация, которая не всегда соответствует, а иногда даже и расходится с причиной суицида. Поэтому для самоубийства мотив как фактор, определяющий выбор направленности поведения, не всегда будет являться причиной намеренного ухода из жизни” /З/.Как представляется, от причин необходимо отличать такие понятия, как условия и поводы. Под условием понимают обстановку, в которой возникают, существуют, развиваются явления и процессы, которые хотя и не порождают конкретных следствий, но выступают необходимой посылкой их становления и развития /6/. Повод, в отличие от причины, понимается как событие, которое выступает толчком для действия причины, его пусковым механизмом. Повод носит |
частях имели приводы в милицию 9 % (32 человека), употребляли наркотики 3 % (11 юношей), систематически употребляли спиртные напитки 35 % или 120 воинов осеннего призыва 1995 года К числу социально-педагогических причин суицидальных явлений среди военнослужащих целесообразно отнести низкое состояние военно-патриотического воспитания современной молодежи, а также игнорирование военно-патриотической темы и откровенное очернение армейской и флотской службы многими средствами массовой информации1. Как показал анализ, для 11 (25 %) фактов обследованных суицидальных явлений среди военнослужащих было характерно ярковыраженное нежелание матросов служить. Данная тенденция подтверждается цифровыми показателями НТК флота. На негативное отношение к службе указывали 73 % призывников в 1994 году, 8 % в 1995, 15 % призывников в 1996 году и 32 % юношей в 1997 году во время прохождения медико-психологического обследования на флоте (См.:Приложение №3). Рассмотренная группа внешних социальных детерминант, отрицательно воздействуя на сознание и поведение воинов, создает предпосылки для проявления внутренних факторов суицидального риска. Как показал анализ специальной литературы, изучение данных социально-психологического обследования и результатов судебно психиатрической экспертизы 44 фактов суицидальных попыток и завершенных суицидов в обследуемых частях, опрос и изучение превентивной деятельности офицеров, к ним необходимо отнести следующие индивидуальные особенности личности воина; психологические (в том числе возрастные) и анатомо-физиологические (т.е.состояниездоровья). При анализе психологической детерминации суицидальных явлений целесообразно исходить из того, что они обусловлены, как правило, не одним, а несколькими одновременно действующимии взаимодействующими мотивами Основной движущей силой человека, определяющей его активность, наряду с различного рода мотивами и потребностями является цель. Цель может меняться, формиСм.: Рыков С.Л. Социально-педагогические основы повышения эффективности использования средств массовой информации в воспитании военнослужащих: Дис....канд. пед. наук,М.,1994. «Состояние дел в организации военнопатриотического воспитания пишет в газете «Калининградская правда» председатель совета ветеранов Великой Отечественной войны г. Советска К.Н.Нейман,~ вызывает сегодня глубокую тревогу и озабоченность. В перестроечные годы средства массовой информации активно и небезуспешно развенчивали боевую славу Советских Вооруженных Сил. Вместо высоких моральных качеств патриотов Родины стали культивироваться индивидуализм, жестокость, аполитичность, презрение к интересам Отечества ... С момента деилогизации школьного процесса была ликвидирована система воспитания и начальной подготовки защитника Родины. Нет у нас четкой государственной программы в допризывной подготовке и военно-патриотическом воспитании молодежи, а это непосредственно связано с угрозой безопасности государства и снижением его мобилизационной готовности». См.: Калининградская правда, 28 октября 1997 года. роваться в процессе жизни, но она обязательно должна быть, иначе жизнь становится бесперспективной. Суицидальное поведение у молодых людей часто объясняется тем, что они, не имея достаточно жизненного опыта, не в состоянии определить цель своей жизни и наметить пути ее достижения. И.П. Павлов объяснял самоубийство утратой "рефлекса цели. Он категорически отвергал мнение о том, что все лица, совершившие суицидальное действие, являются душевно больными. Как уже отмечалось, нередко при анализе суицидов пугают такие понятия, как мотив, причина, условие и повод. Так, в качестве детерминант суицидальных явлений в литературе, как рядоположенные, рассматриваются внешние факторы и внутренние побуждения, т.е. суицидальные мотивы (См.: Приложение №1). В других источниках отмечается, что причина суицидального поведения является понятием глубоким и сложным. В отличии от причины и условий, которые всегда являются внешними детерминантами суицидального явления, мотив всегда субъективен . Поэтому причина это собственно то, что послужило основанием для мотива. И в этом смысле "мотив есть не что иное как субъективно оцененная и переработанная информация, которая не всегда соответствует, а иногда даже и расходится с причиной суицида. Поэтому для самоубий-г ства мотив как фактор, определяющий выбор направленности поведения не всегда будет являться причиной намеренного ухода из жизни4”. Как представляется, от причин 1 ....... 1В связи с этим он писал; «Рефлекс цели имеет огромное жизненное значение, он есть основная форма жизненной энергии каждого из нас, Жизнь только для того красива и сильна, кто всю жизнь стремится к постоянно достигаемой, но никогда недостижимой цели, или с одинаковым пылом переходит от одной цели к другой. Наоборот, жизнь перестает привязывать к себе, как только исчезает цель. Разве мы не читаем довольно часто в записках;оставленных самоубийцами, что они прекращают жизнь потому, что она бесцельна. Конечно цели человеческой жизни безграничны и неистощимы. Трагедия самоубийцы в том и заключается, что у него происходит чаще всего мимолетное и только гораздо реже продолжительное задерживание, торможение, как мы, физиологи, выражаемся рефлекса цели. См.: Павлов ИЗХ Рефлекс цели.//Собраниесочинений. -М.,1951. —Т.З. -Кн.1 -С. 306-311. 2Причина-1. Явление; обусловливающее возникновение другого явления; 2. Основание для каких-нибудь действий. См.: Ожегов С.И. Словарь русского языка.-М.,1987-С.490. Естественно-научный подход, основывающийся на прямой генетической связи двухявлений при рассмотрений проблемы суицида не совсем правомерен ввиду природной сложности изучаемого явления, отражающего проявление человеческой воли. Тем не менее и расширительное понимание причины как основания для тех или иных действий, хотя и упрощает взгляд на проблему суицида, но тоже не вносит ясности в ответ на вопрос о его происхождении. Рассуждая подобным образом, ряд исследователей (М.П.Мелентьев, А.П. Тищенко, (1994), И.ББойко, (1995)) считают, что в каждом случае самоубийства должна иметься своя ведущая, доминирующая (и только одна) причина. Все же другие реально существующие факторы, повлиявшие в той или иной степени на наступление суицидальной смерти следует относить к обстоятельствам или условиям. См.: (Бойко И.Б. Введение в суицидологию... С.85). А.Г. Амбрумова (1983) основной причиной суицидальных действий считает социально-психологическую дезадаптацию личности. Помимо главной причины она выделяет еще и второстепенные (болезнь, социально-бытовые трудности и т.д.). 3 Мотив 1.Побуждения к деятельности, связанные с удовлетворением потребности субъекта. 2.Сознательная причина, лежащая в основе выбора действий и поступков личности. См.: Психология. Словарь. -М.Д990 -С.2194 См.: Бойко И.Б. Введение в суицидологию... С. 87; По мнению АЛГ.Амбрумовой (1994), причина суицидального поступка может быть установлена, если ответить на вопрос о том, почему человек совершил акт аутоагрессии, а мотив самоубийства—зачем он хотелэто сделать? Как она считает, ля ответа на первый вопрос требуется не только анализ, но и необходимо отличать такие понятия, как условия и поводы. Под условием понимают среду, обстановку, в которой возникают, существуют, развиваются явления и процессы, которые хотя и не порождают конкретных следствий, но выступают необходимой предпосылкой их становления и развития . Повод в отличие от причины понимается как событие, которое выступает толчком для действия причины, его пусковым механизмом. Повод носит внешний случайный характер и не служит звеном в цепи причинно-следственных отношении. Поэтомуанализповодовсамоубийстваневыявляетихпричин Данная авторская позиция помогла провести анализ 44 фактов суицидальных попыток и завершенных самоубийств матросов за период с 1992 по 1997 год, который выявил следующие индивидуальные особенности военнослужащих-суициденгов (См.: Табл. № 1). ТАБЛИЦА №1. Индивидуальные особенности военнослужащих суидидентов. Д е м о ы с т А т Ь т Ь е к г и в н о е п о И с т и н н о е п о в е и е О с о б е н н о с т и : ш я т г г я ж н о е п о б е д е -в е д е н и е -1 0 ч е л . н и е 1 ------------------------------— П ч е л . R c e r o н и © — 2 3 ч е л . 1 1 1 1 В с е г о % В с е г о % 1 В с е г о 1 % 1 В с е г о % 1 1 . А к и р щ у а ы щ л и я г о -2 1 9 1 , 3 7 7 0 i 6 1 5 4 , 5 ! зз 7 5 с ш i 1 1 1 1 1 1 1 1 1 j i 1 1 2 8 , 7 1 1 1 1 0 2 1 8 , 2 5 1 1 , 4 г о р а з в и л и 3 . П с и х и к с к ш и н ф а н • т и л и з м 1 4 , 3 1 1 9 1 1 2 4 , 5 4 . З а к р ы т ы е ч е р е т ш в д ш я и е т р а в а и ы 2 8 , 7 — 1 9 3 6 , 8 З . Щ т р у п т Н П У3 8 3 4 , 8 6 6 0 5 4 5 , 4 1 0 4 3 , 2 6 . П р е и щ е с т в у ч с ш д а 2 8 , 7 1 1 0 I 2 8 , 2 i 5 И , 4 с у в д а д л ш ь ю т ю о ы м т 1 i i i i 7 . О о № ш я ш & £ з а б е г а м в а н т 1 4 * 1 1 1 5 2 1 , 7 1 1 1 1 0 2 1 8 , 2 i 8 1 1 8 , 2 8 . О а ш у б з й я в а р ц щ л : 4 1 7 , 4 4 5 , 4 • j 2 0 , 8в е г а и к т 5 i 9 •4 детальное изучение всех объективных условий существования суицидекта, а для второго—попытка оценки сложившейся ситуации уже за него, А.Г, Амбрумова (1994) выделяет среди всех суицидальных мотивов две основные группы: мотив «неблагополучия»' (одиночество, тяжесть жизни как таковой, потеря близких и любимых людей) и мотивы «конфликта», в которой помимо суицидента вовлечены и другие лица. См. Амбрумова А.Г. Психология самоубийства... -С. 15-16. 1См.: Философский словарь, М.,1987 -С.497. 2См.: Философский словарь. М.,1987 -С.367. 3НПУ—нервно-психическаяустойчивость. —Прим, авт. |