|
робость, забывчивость, несопротивление сильным, особая раздражительность по пустякам, возможна глухая неприязнь. Эти воины в общении не стремятся к близким отношениям из-за пугливости, неуверенности; не проявляют инициативы в завоевании дружбы и признания; имеют узкий круг общения; отличаются быстрой утомляемостью и наступающей вслед за этим ипохондрией при обычных, особенно при повышенных физических и психических нагрузках в ходе учебной (умственной) деятельности; наблюдаются раздражительность по пустякам могут легко возникать бурные эмоциональные вспышки, вместе с тем гнев быстро проходит и заканчивается раскаянием; отличаются повышенным вниманием к своему здоровью и не сопротивляются лечению; в конфликтных ситуациях склонны к реакциям отказа; в качестве компенсаторного механизма формируется заниженный уровень притязаний, на службе отказываются дополнительных нагрузок, заданий, связанных с индивидуальной поисковой творческой работой. Влияют на их адаптацию к условиям службы такие труднопереносимые ситуации, как: ситуации физических и психических нагрузок, ситуации соревнования и соперничества; ситуации активного общения; ситуации конфликтов; ситуации насмешек; ситуации быстрого переключения в работе и в общении; ситуации неопределенности и новизны; ситуации необходимости проявления воли. Психотравмирующим эффектом могут обладать различные высказывания вслух по адресу данных воинов. Поскольку в воинских коллективах редко можно встретить сочувственный отклик, эти военнослужащие уединяются и со временем у них формируется негативное отношение к щ своему окружению. Для суицидального поведения таких воинов вероятны повто* ряющиеся суицидальные мысли без осуществления каких-либо попыток. Мысли й * эти всегда обусловлены психотравмирующими ситуациями, согревающими представление о собственной никчемности. Истинные суицидные действия таких воинов лишены всякого элемента демонстративности, т. к. совершаются, как правило, под влиянием цепи неудач и разочарований, причем последний каплей может служить довольно ничтожный повод. В силу этого суицидальные действия такого солдата могут оказаться совершенно неожиданными для его сослуживцев и командиров. Таким образом, в ходе предварительно проведенной работы были выявлены критерии и показатели, по которым военнослужащие группы суицидального риска |
ная чувствительность, но в то же время и робость, застенчивость, мнительность, пугливость, замкнутость, самобичевание, а иногда и самоуничижение, крайняя обидчивость и конфликты на этой почве; растерянность в неожиданных ситуациях. Как показало исследование риск выхода на аффективный суицид обусловлен острыми психотравмирующими событиями, разворачивающимися, как правило, в служебной сфере и характерен как для молодых воинов, так и для старослужащих. В профилактической деятельности командиров необходимо было выделять и специфику воинов отнесенных по предрасположенности к истинному суицидальному поведению, которое также как и аффективное может в большей степени, чем демонстративное привести к гибели военнослужащего. К этому типу было отнесено 25 обследуемых матросов (28,4 %), для которых были характерны тревожная и астено-невротическая акцентуация личности. Такие военнослужащие отличаются робостью, нерешительностью, внутренней неуверенностью в себе. Они не решаются защищаться, видя несправедливость и откровенное унижение личного достоинства. Для них характерны как исполнительность, аккуратность, дисциплинированность, скромность, дружелюбие, послушание, незлопамятность, способность к раскаянию, так и капризность, плаксивость, неуверенность, вялость, робость, забывчивость, несопротивление сильным, особая раздражительность по пустякам, возможна глухая неприязнь. Эти воины в общении не стремятся к близким отношениям из-за пугливости, неуверенности; не проявляют инициативы в завоевании дружбы и признания; имеют узкий круг общения; отличаются быстрой утомляемостью и наступающей вслед за этим ипохондрией при обычных, особенно при повышенных физических и психических нагрузках в ходе учебной (умственной) деятельности; наблюдаются раздражительность по пустякам —могут легко возникать бурные эмоциональные вспышки, вместе с тем гнев быстро проходит и заканчивается раскаянием; отличаются повышенным вниманием к своему здоровью и не сопротивляются лечению; в конфликтных ситуациях склонны к реакциям отказа; в качестве компенсаторного механизма формируется заниженный уровень притязаний, на службе отказываются от дополнительных нагрузок, заданий, связанных с индивидуальной поисковой творческой работой. Влияют на их адаптацию к условиям службы такие труднопереносимые ситуации как: ситуации физических и психических нагрузок, ситуации соревнования и соперничества; ситуации активного общения; ситуации конфликтов; ситуации насмешек; ситуации быстрого переключения в работе и в общении; ситуации неопределенности и новизны; ситуации необходимости проявления воли. Психотравмирующим эффектом могут обладать различные высказывания вслух по адресу данных воинов. Поскольку в воинских коллективах редко можно встретить сочувственный отклик, эти матросы уединяются, и со временем у них формируется негативное отношение к своему окружению. Для суицидального поведения таких воинов вероятны повторяющиеся суицидальные мысли без осуществления какихлибо попыток. Мысли эти всегда обусловлены психотравмирующими ситуациями, подогревающими представление о собственной никчемности. Истинные суицидные действия таких воинов лишены всякого элемента демонстративности, т. к. совершаются, как правило, под влиянием цепи неудач и разочарований, причем последней каплей может служить довольно ничтожный повод. В силу этого суицидальные действия такого матроса могут оказаться совершенно неожиданными для его сослуживцев и командиров. Таким образом, в ходе предварительно проведенной работы были выявлены критерии и показатели, по которым военнослужащие группы суицидального риска были подразделены на склонных к демонстративно-шантажному суицидальному поведению, склонных к аффективному суицидальному поведению и склонных к ись тинному суициду. Знание офицерами экспериментальных кораблей психологопедагогической характеристики различных типов предрасположенности к суициду позволило более глубоко вникнуть в понимание изучаемой проблемы, дифференцированно построить профилактическую деятельность в ходе последующего педагогического эксперимента. |