|
64 Не менее важное значение имело падение реальной начисленной заработной платы. Это существенно снижало материальную заинтересованность работников в высокопроизводительной трудовой деятельности. Определенную роль сыграло и постарение оборудования, низкие темпы его обновления и некоторые другие причины. В последующие годы производительность труда начала расти. За 1998-2003 гг. она увеличилась на 33,0%. В наши дни производительность труда находится примерно на уровне 19911992 гг. Как положительный момент необходимо отметить, что наблюдается статистически существенная связь динамики заработной платы (в ценах 991 •' г.) и производительности труда чем она выше, тем больше заработная плата. Это, безусловно, положительная тенденция. Вместе с тем, темпы роста заработной платы опережают темпы роста производительности труда. Такая ситуация явно противоречит теоретическим постулатам. В связи с ростом заработной платы повышается покупательная способность населения. Однако в то же время низкая производительность руда относительно увеличивает стоимость продукции и услуг. И при низком уровне оплаты труда в нашей стране это, конечно, сдерживает ост производства и открывает дорогу экспорту, хотя, разумеется, определенную роль здесь играет и качество импортной продукции. Проанализировав таким образом существующие точки зрения относительно определения сущности качества рабочей силы, мы пришли к следующему выводу. А именно, неправомерно сводить содержание данной категории только к развитию приобретенных свойств человека к труду. Ведь уровень имеющегося общего и специального образования, профессиональноквалификационной и экономической подготовки являются качественным выражением, прежде всего, духовных способностей работника. Поскольку же рабочая сила по своему содержанию представляет совокупность взаимосвязанных между собой природных и приобретенных, в том числе физических и духовных, свойств, то нельзя, по нашему мнению, не учитывать при характе |
42 накопленный производственный опыт, общий культурный уровень развития, зависящий от всего комплекса жилищных условий"1. Наиболее полным и емким среди всех определений качества рабочей силы, отражающих данный подход к его познанию, с нашей точки зрения, является следующее. "Качество рабочей силы это совокупность свойств человека, проявляющихся в процессе труда и включающих в себя квалификацию и личностные характеристики работника: его физиологические и социальнопсихологические особенности (состояние здоровья, умственные способности), а также адаптированность, в том числе гибкость, мобильность, мотивируемость, инновационность, профориентированность и профпригодность"2. Проанализировав таким образом существующие точки зрения относительно определения сущности качества рабочей силы, мы пришли к следующему выводу. А именно, неправомерно сводить содержание данной категории только к развитию приобретенных свойств человека к труду. Ведь уровень имеющегося общего и специального образования, профессиональноквалификационной и экономической подготовки являются качественным выражением, прежде всего, духовных способностей работника. Поскольку же рабочая сила по своему содержанию представляет совокупность взаимосвязанных между собой природных и приобретенных, в том числе физических и духовных, свойств, то нельзя, по нашему мнению, не учитывать при характеристике качества рабочей силы такой важной стороны способностей к труду как физические возможности человека. Поэтому, хотя приобретенные, в том числе умственные, свойства работника и являются важнейшей составляющей способностей к труду на современном этапе развития общественного производства, но их необходимо рассматривать лишь как один из элементов, определяющих качество рабочей силы. 1 Ломакин В.К. Мировая экономика. С.249. 2 Экономика труда и социально-трудовые отношения / Под ред. Г.Г.Меликьяна, Р.П.Колосовой.-М., 1996. С.272. |