|
100 «Обидно то, что люди, которые хотят учиться, не могут поступить, а тех, которые не хотят, родители отдают на платное обучение. Я не знаю, должно быть платное образование или нет, но то, что нужно менять нашу систему образования, это точно». Эти респонденты либо не могут однозначно высказаться против платною обучения, либо согласны с ним при условии, что плата будет умеренной. Ряд ответов можно считать подлинными творческими сочинениями, предлагающими собственное видение проблемы. Приведем полностью эти оригинальные суждения: «Вывод можно сделать такой, что сейчас учатся те, у кого большой кошелек или есть блат, но на самом деле эти студенты мало что знают. А те, у кого нет достаточных средств для обучения, но есть знания, не учатся, а работают, хотя должно быть все наоборот. Ведь учатся в большинстве нс отличники, а не очень умные студенты, из которых в будущем вырастают непрофессионалы, не знающие своего дела люди. И в государстве правят, неграмотные люди». Как видим, данное эссе претендует уже на философское обобщение ситуации в стране. Студентка, получающая второе образование, пишет: «Мне кажется, мы пытаемся взять не качеством, а количеством. При этом поток выпускаемых сейчас экономистов столь многочислен, что переизбыток данных специалистов исчисляется тысячами. Безусловно, надо повысить уровень подготовки, воспитывать заинтересованность, прежде всего у студентов, в качестве получаемого образования». «Меня беспокоит растущее число коммерческих колледжей и институтов в России, пишет молодой человек. Отсюда мы получаем полупрофессионалов и людей, плохо знающих свою работу. Я сомневаюсь, что, придя к врачу, закончившему такой вуз, или к юристу, получившему коммерческое образование, вы в дальнейшем не пожалеете об этом. Хорошее бесплатное образование это дальнейший успех нашей страны на мировой арене». Интересно, что схожую точку зрения высказал министр образования и науки Российской Федерации А. А. Фурсенко: «Сегодня в России больше тысячи различных вузов, а если считать со всеми филиалами, то 3200. До перестройки было всего 690. Количество высших учебных заведений увеличилось |
92 платное образование или нет, но то, что нужно менять нашу систему образования, это точно». Эти респонденты либо не могут однозначно высказаться против платною обучения, либо согласны с ним при условии, что плата будет умеренной. Ряд ответов можно считать подлинными творческими сочинениями, предлагающими собственное видение проблемы. Приведем полностью эти оригинальные суждения: «Вывод можно сделать такой, что сейчас учатся те, у кого большой кошелек или есть блат, но на самом деле эти студенты мало что знают. А те, у кого нет достаточных средств для обучения, но есть знания, не учатся, а работают, хотя должно быть все наоборот. Ведь учатся в большинстве не отличники, а не очень умные студенты, из которых в будущем вырастают непрофессионалы, не знающие своего дела люди. И в государстве правят неграмотные люди». Как видим, данное эссе претендует уже на философское обобщение ситуации в стране. Студентка, получающая второе образование, пишет: «Мне кажется, мы пытаемся взять не качеством, а количеством. При этом поток выпускаемых сейчас экономистов столь многочислен, что переизбыток данных специалистов исчисляется тысячами. Безусловно, надо повысить уровень подготовки, воспитывать заинтересованность, прежде всего у студентов, в качестве получаемого образования». «Меня беспокоит растущее число коммерческих колледжей и институтов в России, пишет молодой человек. Отсюда мы получаем полупрофессионалов и людей, плохо знающих свою работу. Я сомневаюсь, что, придя к врачу, закончившему такой вуз, или к юристу, получившему коммерческое образование, вы в дальнейшем не пожалеете об этом. Хорошее бесплатное образование это дальнейший успех нашей страны на мировой арене». Интересно, что схожую точку зрения высказал министр образования и науки РФ А.А. Фурсенко: «Сегодня в России больше тысячи различных вузов, а если считать со всеми филиалами, то 3200. До перестройки было всего 690. Количество высших учебных заведений увеличилось более чем в 5 раз! Квалифи |