Проверяемый текст
Мавлюшов, Максим Маратович; Преемственность в обеспечении непрерывного экономического образования в системе "школа-ссуз-вуз" (Диссертация 2007)
[стр. 189]

188 Используя методику диагностики самоконтроля в общении М.
Снайдера (см.
Приложение 8), мы выявили уровни сформированности коммуникативного контроля у студентов контрольной и экспериментальной групп ссуза (таблица 9, диаграмма 16).
Таблица 9 Распределение респондентов контрольной и экспериментальной групп по уровням сформированности коммуникативного контроля Уровни
Гр у п ш л '\_ Уровень коммуникативного контроля в % низкий средний высокий Контрольная группа 49% 34% 17% Эксперим.группа 23% 32% 45% 60% о? 50% £ § 40% I 30% О С л 20% 8 10% 0% Диаграмма 16.
Сравнительная характеристика сформированности уровней коммуникативного контроля в экспериментальной и контрольной группах
низкий средний высокий уровень коммуникативного контроля ■ Контрольная группа □ Экспериментальная группа Число респондентов с высоким уровнем сформированности коммуникативного контроля в экспериментальной группе (45%) больше, чем в контрольной
[стр. 166]

166 Таблица 9 Распределение респондентов контрольной и экспериментальной групп по уровням сформированности коммуникативного контроля Уровни Iруины Уровень коммуникативного контроля в % низкий средний высокий Эксперим.
группа 25,3% 30,3% 44,4% Контрольная группа 54,1% 31,2% 14,7% низкий средний высокий Уровень коммуникативного контроля ■ Контрольная цгуппа □ Экспериментальная группа Диаграмма 12.
Сравнительная характеристика сформированности уровней коммуникативного контроля в экспериментальной и контрольной группах.

Таким образом, в результате реализации модели преемственности непрерывного экономического образования в системе «школа ссуз вуз» в экспериментальной группе произошли значительные изменения по всем компонентам интегрального критерия экономической компетентности обучаемых.
Приведенная методика исследования эффективности процесса обеспечения преемственности экономического образования, результаты, полученные по каждому критерию, убедительно демонстрируют его положительную динамику.

[Back]