|
99 узнать о получаемой профессии; насколько может быть полезной профессиональная ориентация в ссузе; какие профессиональные знания, умения, навыки, полученные в ссузе, смогут, по их мнению, пригодиться при получении высшего образования; какие формы взаимодействия с вузом должен обеспечить ссуз и Др. Опрос, в котором приняли участие 200 респондентов (студенты колледжа), проводился анонимно. Особо обращалось внимание на необходимость высказать собственное отношение к платному образованию (нравится или не нравится; «за» или «против» и т. д.). Проверка полученных результатов опроса показала заинтересованность у 94% респондентов в подобном исследовании. Остальные 6% либо ограничивались отписками («Мне все нравится», «Я всем довольна»), либо не проявляли в своих работах сколько-нибудь творческою (индивидуального) отношения к сформулированной проблеме. Анализ студенческих работ позволяет сделать некоторые выводы. Часть ,студентов поддерживает саму идею платного образования. Таких респондентов оказалось достаточно много (38% от всей массы опрощенных). Вот их аргументы: «Платное образование это хорошо. Есть у человека деньги, пусть платит»; «Ничего не бывает бесплатным. Если не платит государство, платит человек. Должна быть всегда альтернатива»; «Это объективно в условиях рыночной экономики»; «За счет платного образования увеличивается зарплата преподавателей, что может привести к уменьшению взяток и выставлению оценок не за деньги, а за знания». В целом они видят больше «плюсов», чем «минусов» в коммерческом обучении. Однако, большая часть опрошенных (56%) в той или иной форме высказались против платного образования. В основном их точка зрения сводится к одному: «Отношение к платному образованию отрицательное. Образование нужно сделать бесплатным для всех слоев населения независимо от социального статуса, положения в обществе. Многие не идут учиться именно из-за отсутствия средств на оплату учебы. Очень плохо, что в нашем мире деньги решают абсолютно все». Наметилась и промежуточная позиция респондентов (6%): |
уровне опрос был проведен в виде анкеты. Однако, для избежания механистического подхода в исследовании студентам было предложено написать эссе на тему «Мое отношение к современному экономическому образованию». Опрос, в котором приняли участие 114 респондентов студентов 2 и 3 курсов колледжа, проводился анонимно. Особо обращалось внимание на необходимость высказать собственное отношение к платному образованию (нравится или не нравится; «за» или «против» и т. д.). Проверка полученных результатов опроса показала заинтересованность у 92% респондентов в подобном исследовании. Остальные 8% либо ограничивались отписками («Мне все нравится», «Я всем довольна»), либо не проявляли в своих работах сколько-нибудь творческою (индивидуального) отношения к сформулированной проблеме. Анализ студенческих работ позволяет сделать некоторые выводы. Часть студентов поддерживает саму идею платного образования. Таких респондентов оказалось достаточно много (40,4% от всей массы опрошенных). Вот их аргументы: «Платное образование это хорошо. Есть у человека деньги, пусть платит»; «Ничего не бывает бесплатным. Если не платит государство, платит человек. Должна быть всегда альтернатива»; «Это объективно в условиях рыночной экономики»; «За счет платного образования увеличивается зарплата преподавателей, что может привести к уменьшению взяток и выставлению оценок не за деньги, а за знания». В целом они видят больше «плюсов», чем «минусов» в коммерческом обучении. Однако, большая часть опрошенных (59,6%) в той или иной форме высказались против платного образования. В основном их точка зрения сводится к одному: «Отношение к платному образованию отрицательное. Образование нужно сделать бесплатным для всех слоев населения независимо от социального статуса, положения в обществе. Многие не идут учиться именно из-за отсутствия средств на оплату учебы. В нашем мире деньги решают абсолютно все. Это плохо». Наметилась и промежуточная позиция респондентов: «Самое обидное то, что люди, которые хотят учиться, не могут поступить, а тех, которые не хотят, родители отдают на платное обучение. Я не знаю, должно быть 91 |